عبرة قلم
07-23-2003, 01:56 AM
دورة أكثر من رائعة حضرتها للدكتور المتميز دائما " محمد بن فهد الثويني " ..
وأود إفادتكم بها وإعطاء ملخصا لها آملة الإفادة ....
موضوع الدورة : الحوار المبدع مع الأبناء .
· الحوار من المهارات الأساسية التي يجب أن يتقنها كل إنسان ناجح ، وقائد مبدع ، ومعلم أو مربي مخلص .
· وللحوار أشكال كثيرة وأساليب متعددة ، إلا أن أي نوع منه يتطلب أمران :
1 / الجرأة الكافية والثقة بالنفس ( أنا قادرة على إجراء حوار ناجح ومع أي كان )
2 / التصوير ( أي كل ما يجعل الحوار أفضل كالتنغيم الصوتي ، والحركة أثناء الحوار ، و اللجوء إلىالمشاعر والعواطف كلما دعا الأمر ...... الخ )
· مدة استقبال الطفل من 7 ـ 10 سنوات للكلام : ( 30 ثانية ، وكحد أقصى دقيقة واحدة )
مدة استقبال البالغ : ( من 7 إلى 12 دقيقة )
((( هذا في حال أن كان أسلوب الحديث لم يتغير بل ظل على طريقة واحدة ، أي أن المتحدث لم ينوع في الأساليب أثناء الحديث )))
س ـ ماهو الحوار ؟
الحوار عبارة عن تواصل اجنماعي بين فردين أو أكثر ، بهدف إجراء تواصل وترابط لا تباعد وتنافر .... وحتى وإن لم يكن هذا الحوار قد حقق هدفا آخر (( غير الترابط ))
· الحوار يعتمد على ثلاثة أركان :
# مرسل : وهو الشخص الذي ينشئ الحوار .
# مستقبل : وهو الشخص الذي يستجيب للحوار .
# رسالة : وهي مادة الحوار .
· الحوار إما أن يكون مباشر أو غير مباشر .
· أولا : ( الحوار المباشر ) ** وله خمسة أنواع **
وهو الحوار الذي يحقق الهدف أو يوصل الرسالة بصورة مباشرة ، ومنه أنواع :
· حوار الأوامر : هذا الحوار قصير جدا ، بصيغة إفعل أو لاتفعل ، وغالبا ما يكون من طرف واحد . مثال : اذهب للنوم فورا / أو لا تضرب أخاك .
ولابد من استخدام هذا النوع من الحوار مع الأبناء في أحد الموضع الثلاثة الآتية :
# لتنفيذ الأمور المتفق والمتعارف عليها ( كالصلاة ، والنوم ، وغيرهما )
# المنع عند حالات الخطر ( على أن يكون هناك خطر سيقع غالبا " من كهرباء مثلا ، أو سقوط من ماكان عالي .... )
# لدلالة المصاب عقليا أو فكريا بدرجة بسيطة ( إذ أنه غير قادر على التحكم بنفسه ؛ لذا وجب أمره بعمل ما يحميه )
· حوار التوجيه : وهو حوار قصير لا يتعدى ( 15 دقيقة ) ، ومن طرف واحدأو متبادل ، ويكون بصيغة مباشرة أو استفهامية .
ويستخدم فيما يلي :
# التنبيه عند حالات الخطر المحتملة ( البعد عن أصدقاء السوء أمر مهم يابني )
# التصحيح لحالات الخطأ المتفق عليها ( سهرك البارحة قد أدى إلى انخفاض معدلك في الامتحان اليوم >>> تصحيح الخطأ بعد انتهاء الموقف )
# تعليم الآداب والأعراف الاجتماعية ( التغذية الجيدة أمر ضروري / ما أروع أن يتبسم المؤمن في وجه أخيه ....... )
· حوار الرواية : وهو حوار يقصد منه التعليم والتثقيف وبصورة متبادلة ، وقد يمتد هذا الحوار إلى أكثر من ( 15 دقيقة ) .
ويستخدم فيما يلي :
# أحاديث لتبادل الخبرات .
# تدريس المعلم .
# التثقيف العام .
· حوار الطوارئ : قيادة مباشرة ومستمرة ومقصودة للحالات غير القادرة على إدارة نفسها مؤقتا أو بصورة دائمة .
فمثلا تستخدم في :
# قيادة الفرد المجنون أو غائب العقل .
# علاج المريض أو الصغير جدا الضعيف .
# حجز المتعاطي المدمن .
· حوار الأحكام : وهو حوار متنوع يقصد من خلاله إصدار حكم على مسألة أو موقف أو شخص .
يستخدم في :
# تعليم المفاهيم والقوانين المكتسبة . ( جميل أن تزور جارنا وتسأل عنه )
# تبيين الحلال والحرام .
# فك النزاع والخلافات الشخصية ( لابد أن تتحدث بأدب واحترام مع أخيك الأكبر منك ... )
هذه أنواع الحوار المباشر ، وهي خمسة ذكرتها باختصار كما فهمتها ، وسأورد لا حقا أنواع الحوار غير المباشر مع الأبناء ، ولا مانع لدي من النقاش أو الاستفسار أو التوضيح فيما يخص الدورة ، إذ أنني ما اختلست تلك الدقائق من وقتي إلا من أجل أعضاءنا الكرام ، ومن أجل إفادتهم ....
وبالمناسبة فلا بد لكل مربي ناجح أن يتنقل بين أنواع الحوار السابقة واللاحق ذكرها مع ابنه حسبما يتطلب الأمر ، وحسبما ذكر عند كل نوع ....
وأود إفادتكم بها وإعطاء ملخصا لها آملة الإفادة ....
موضوع الدورة : الحوار المبدع مع الأبناء .
· الحوار من المهارات الأساسية التي يجب أن يتقنها كل إنسان ناجح ، وقائد مبدع ، ومعلم أو مربي مخلص .
· وللحوار أشكال كثيرة وأساليب متعددة ، إلا أن أي نوع منه يتطلب أمران :
1 / الجرأة الكافية والثقة بالنفس ( أنا قادرة على إجراء حوار ناجح ومع أي كان )
2 / التصوير ( أي كل ما يجعل الحوار أفضل كالتنغيم الصوتي ، والحركة أثناء الحوار ، و اللجوء إلىالمشاعر والعواطف كلما دعا الأمر ...... الخ )
· مدة استقبال الطفل من 7 ـ 10 سنوات للكلام : ( 30 ثانية ، وكحد أقصى دقيقة واحدة )
مدة استقبال البالغ : ( من 7 إلى 12 دقيقة )
((( هذا في حال أن كان أسلوب الحديث لم يتغير بل ظل على طريقة واحدة ، أي أن المتحدث لم ينوع في الأساليب أثناء الحديث )))
س ـ ماهو الحوار ؟
الحوار عبارة عن تواصل اجنماعي بين فردين أو أكثر ، بهدف إجراء تواصل وترابط لا تباعد وتنافر .... وحتى وإن لم يكن هذا الحوار قد حقق هدفا آخر (( غير الترابط ))
· الحوار يعتمد على ثلاثة أركان :
# مرسل : وهو الشخص الذي ينشئ الحوار .
# مستقبل : وهو الشخص الذي يستجيب للحوار .
# رسالة : وهي مادة الحوار .
· الحوار إما أن يكون مباشر أو غير مباشر .
· أولا : ( الحوار المباشر ) ** وله خمسة أنواع **
وهو الحوار الذي يحقق الهدف أو يوصل الرسالة بصورة مباشرة ، ومنه أنواع :
· حوار الأوامر : هذا الحوار قصير جدا ، بصيغة إفعل أو لاتفعل ، وغالبا ما يكون من طرف واحد . مثال : اذهب للنوم فورا / أو لا تضرب أخاك .
ولابد من استخدام هذا النوع من الحوار مع الأبناء في أحد الموضع الثلاثة الآتية :
# لتنفيذ الأمور المتفق والمتعارف عليها ( كالصلاة ، والنوم ، وغيرهما )
# المنع عند حالات الخطر ( على أن يكون هناك خطر سيقع غالبا " من كهرباء مثلا ، أو سقوط من ماكان عالي .... )
# لدلالة المصاب عقليا أو فكريا بدرجة بسيطة ( إذ أنه غير قادر على التحكم بنفسه ؛ لذا وجب أمره بعمل ما يحميه )
· حوار التوجيه : وهو حوار قصير لا يتعدى ( 15 دقيقة ) ، ومن طرف واحدأو متبادل ، ويكون بصيغة مباشرة أو استفهامية .
ويستخدم فيما يلي :
# التنبيه عند حالات الخطر المحتملة ( البعد عن أصدقاء السوء أمر مهم يابني )
# التصحيح لحالات الخطأ المتفق عليها ( سهرك البارحة قد أدى إلى انخفاض معدلك في الامتحان اليوم >>> تصحيح الخطأ بعد انتهاء الموقف )
# تعليم الآداب والأعراف الاجتماعية ( التغذية الجيدة أمر ضروري / ما أروع أن يتبسم المؤمن في وجه أخيه ....... )
· حوار الرواية : وهو حوار يقصد منه التعليم والتثقيف وبصورة متبادلة ، وقد يمتد هذا الحوار إلى أكثر من ( 15 دقيقة ) .
ويستخدم فيما يلي :
# أحاديث لتبادل الخبرات .
# تدريس المعلم .
# التثقيف العام .
· حوار الطوارئ : قيادة مباشرة ومستمرة ومقصودة للحالات غير القادرة على إدارة نفسها مؤقتا أو بصورة دائمة .
فمثلا تستخدم في :
# قيادة الفرد المجنون أو غائب العقل .
# علاج المريض أو الصغير جدا الضعيف .
# حجز المتعاطي المدمن .
· حوار الأحكام : وهو حوار متنوع يقصد من خلاله إصدار حكم على مسألة أو موقف أو شخص .
يستخدم في :
# تعليم المفاهيم والقوانين المكتسبة . ( جميل أن تزور جارنا وتسأل عنه )
# تبيين الحلال والحرام .
# فك النزاع والخلافات الشخصية ( لابد أن تتحدث بأدب واحترام مع أخيك الأكبر منك ... )
هذه أنواع الحوار المباشر ، وهي خمسة ذكرتها باختصار كما فهمتها ، وسأورد لا حقا أنواع الحوار غير المباشر مع الأبناء ، ولا مانع لدي من النقاش أو الاستفسار أو التوضيح فيما يخص الدورة ، إذ أنني ما اختلست تلك الدقائق من وقتي إلا من أجل أعضاءنا الكرام ، ومن أجل إفادتهم ....
وبالمناسبة فلا بد لكل مربي ناجح أن يتنقل بين أنواع الحوار السابقة واللاحق ذكرها مع ابنه حسبما يتطلب الأمر ، وحسبما ذكر عند كل نوع ....