للمناقشة والاستفسارات ..خاصة بدورة مشروع التطوير المنفذة بالمنتدى

[أبو خالد]

هنا نضع اجاباتنا واستفساراتنا والخاص بموضوع دورة مشروع التطوير

http://www.yzeeed.com/vb/showthread.php?p=799302&posted=1#post799302

[*جود*]

ألف شكر مشرفنا العام أبوخالد على حرصك على عقد هذه الدورة التي اصبح الحصول عليها ضروريا لكل معلم ومعلمة

جزاك الله كل خير ولا حرمك أجرها


وشكل الدورة بتكون قمة ..

بدليل افتتاحها بقصة الصقر المعبرة

التي تعلم الإنسان عدم الإستسلام لعوامل الزمن وظروف الحياة , فمادام الإنسان موجود فهو قادر على التغيير للأفضل

والوصول للنجاح لابد له من اجتهاد وصبر ومثابرة وقبل كل شئ يحتاج لوقت

[*كناز*]

التغيير ضرورة للحياة فإذا وجدت بأن ما لديك الآن لايفي بمتطلباتك ..

عندها لا يصبح التغيير ترف ومثالية . .بل حاجة ملحة لحياة واقعية

شكرا أستاذ

[زهرة اليآسمين]

على الإنسان أن يفكر في المستقبل بشكل إيجابي
يحدد الصعوبات ويضع طرق ناجحة لمعالجتها والتغلب عليها
أن لا يقف عاجزا ويحاول تطوير نفسه
التطلع الى الافضل

شكرا لك أستاذنا

[سما الأحلام]

شكرا لكم

[موعد]

:36_1_11:على المرء ان لايستسلم ابداً ويعمل على قهر الصعوبات :36_11_8:التي تواجهه
بتطوير نفسه :36_13_3:حتى يحصل على الأفضل:36_15_24:

[نجوم نجد]

رائع جداً مشرفنا العام ،،



جزاك الله الفردوس الأعلى ،،



قصة رائعة جداً ،،


تجسد لنا أهمية التغير فهو تجديد للدماء فرغم صعوبته إلا أن نتائجه مميزة ،،


بوركت مشرفنا العام ،،


سعيدين أن نتتلمذ على يديك :)

[*sunshine*]

جزاك الله خير استاذي ابو خالد

التغير في كثير من الأحيان من الاحتياجات لاستمرار النجاح

ولنا عبرة في هذه القصة الجميله

متشوقون جداً لهذه الدورة

بارك الله فيك

[fa-ahmed]

شكرا لك أستاذي لقيامك بهذه الدورة ولقد حاولت الدخول على الموقع قبل هذا الوقت ولكن لم أوفق في ذلك . وأنا الآن أحضر دور في نفس المجال يقوم بها مكتب الإشراف التربوي واليوم السبت 11/ 7 / 1430هـ هو أول يوم ولمدة ثلاثة أيام .
أما بالنسبة لسؤالي فهو يتعلق بالمنهج فمنذ وصول الكتب إلى المدرسة عكفت على قراءة الكتاب وحل جميع تمارينه وهناك بعض التمارين التي أستوقفتني ولم أجد لها حلا ( مع الأسف ) فهل أجد حلها لديكم .
ولكم جزيل الشكر وجزاكم الله كل خير

[ابجدية الشوق]

الاستفادة :نحتاج الى تغيير بعض من المفاهيم والمعتقدات لكي نواصل النجاح...

فلا تكن ممن قام بتحجير عقلك...

فالتغيير في كثير من الأحيان من الاحتياجات لاستمرار نجاحك...

[التوتيا]

هي ارادة التحدي و التغيير للافضل و الاستمرار في التقدم

كل الشكر استاذي ابو خالد

[عاشق البور]

مشروع رائع
ولكن لي رأي بسيط
أولا قبل التهيئة والاعداد يجب معرفة شيئ هام جدا
ماهو طموحنا مع طالب المملكة العربية السعودية
وماهي المدركات التي يجب ان يتحلي بها في نهاية الفترة التعليمية المخصصة للمشروع
حتي نتمكن من وضع المناهج التي تلائم تلك الطموحات.....
مع خالص شكري وتمنياتي لكم بالتوفيق الدائم ( معلم مصري يتمني تطوير مناهج واسلوب تدريس الرياضيات)

[الاميرة الهادئة]

مافتح معي مرفق قصة الصقر

اي برنامج احتاج احمله ؟؟

[رقيه علي]

يعطيك العافية

بداية قوية للدورة

أتمنى ان التطور في المناهج يحقق أهدافه


الخلاصة من قصة الصقر إضافة لما ذُكر هنا

إن ما يناسبنا و يسعدنا بالأمس لا يخدمنا في الغد و ممكن انه يأخرنا



:36_1_11:

[أبو خالد]

تعليقات رائعة جداً أصابت الهدف من القصة ..بوركتم جميعاً

اضيف :
في كثير من الاحيان نحتاج الى التغيير للتكيف مع واقعنا ..وتحررنا من اعباء الماضي هو وحدة الكفيل بالاستفادة من حاضرنا والتخطيط لمستقبلنا..

[أبو خالد]

شكرا لك أستاذي لقيامك بهذه الدورة ولقد حاولت الدخول على الموقع قبل هذا الوقت ولكن لم أوفق في ذلك . وأنا الآن أحضر دور في نفس المجال يقوم بها مكتب الإشراف التربوي واليوم السبت 11/ 7 / 1430هـ هو أول يوم ولمدة ثلاثة أيام .
أما بالنسبة لسؤالي فهو يتعلق بالمنهج فمنذ وصول الكتب إلى المدرسة عكفت على قراءة الكتاب وحل جميع تمارينه وهناك بعض التمارين التي أستوقفتني ولم أجد لها حلا ( مع الأسف ) فهل أجد حلها لديكم .
ولكم جزيل الشكر وجزاكم الله كل خير

أهلا بك

سعيد جداً بتواجدك وانضمامك معنا

يوجد موضوعين لحلول مسائل الصف الاول متوسط والرابع ابتدائي مثبتين بهذا القسم

ومعاً ممكن نتشارك لحل بقية الاسئلة

بالتأكيد سنستفيد منك ويستفيد منك قرابة 100 ألف عضو :)

[أبو خالد]

مافتح معي مرفق قصة الصقر

اي برنامج احتاج احمله ؟؟

برنامج فك الضغط واينرار

لا تفوتكِ القصة :)

[ذكـرى]

أعجبتني عبارة مترجمة تصب في الموضوع وتناسب القصة
" التغيير لا يعني أن تسعى لإلغاء كل الأشكال و الأفكار التي اعتادها الناس
من خلال الدخول في تصادم معهم ، بل يعني السعي الجاد لتأسيس قناعاتك داخل من حولك بتسليط الضوء الخافت على كل المناطق التي تجنبوا ارتيادها
أزمنة طويلة "

[الكــادي]

ابـــــــداااااع ،،،

بداية قوية للدووووورهـ ،،،

راااااااائع طـــــــــرحــــك ،،،

جهـــــد تشكــــــــر عليهـ ،،،

استـــــاذنا ابو خالد ....

[أبو خالد]

أعجبتني عبارة مترجمة تصب في الموضوع وتناسب القصة
" التغيير لا يعني أن تسعى لإلغاء كل الأشكال و الأفكار التي اعتادها الناس
من خلال الدخول في تصادم معهم ، بل يعني السعي الجاد لتأسيس قناعاتك داخل من حولك بتسليط الضوء الخافت على كل المناطق التي تجنبوا ارتيادها
أزمنة طويلة "

:36_1_11:

[أبو خالد]

ابـــــــداااااع ،،،

بداية قوية للدووووورهـ ،،،

راااااااائع طـــــــــرحــــك ،،،

جهـــــد تشكــــــــر عليهـ ،،،

استـــــاذنا ابو خالد ....

الاحلى من كل هذا تواجدك معنا..

ياهلا بك..

[عزف الشوق]

بارك الله فيك

[أبو خالد]

وبك بارك..

[ابجدية الشوق]

افهم : نعرف عدد الاعواد في الاشكال السابقة

خطط :نظم المعطيات في الجدول لنكتشف نمط

حل :

طول ضلع المربع 1 2 3 4 5 6 7 8

عدد العيدان 4 12 24 40 60 84 112 144


اذن تكفي 144 عودا لعمل شبكة طول ضلعها 8 وحدات

التحقق :نتحقق بالرسم :)

[أم إلياس]

بارك الله فيك أستاذي أبو خالد
وجعله في ميزان حسناتك
قصة رائعة بروعة ما احتوته من فائدة
فما احلى التغيير وصعوبته إذا كان سجعلنا نحلق بكل ثقة وأقوى من قبل على قمم الجبل

[طور]

شكرا لك استاذ خالد على هذا الطرح الاكثر من رائع
جزاك الله كل خير



إضافة
قصة الصقر
نغير لاننا نحتاج الى التغيرلكي نواكب متطلبات العصر وألا سار الركب ونحن واقفون
( ونندم في وقت لا ينفع به الندم )

النشاط
الحل :
عدد العيدان ا :4
عدد العيدان 2: 12
عدد العيدان 3 : 24
عدد العيدان 4: 40
عدد العيدان 5 :60
عدد العيدان ن:ن×4 +(ن-1)×4+(ن-2)×3+.......
عدد العيدان 8: 32+28+24+20+16+12+8+4+0=144

[طور]

معليش توني انتبة!!!!
احل بطريق ابجدية الشوق
يعني استخدم طريقة (أفهم ـاخطط -احل -اتحقق)
ولا المطلو الحل فقط

[التوتيا]

معليش توني انتبة!!!!

احل بطريق ابجدية الشوق
يعني استخدم طريقة (أفهم ـاخطط -احل -اتحقق)
ولا المطلو الحل فقط



هو نشاط لاستكشاف الحل على ما اعتقد ......

اعتمدت على اكتشاف العلاقه حيث ن طول الضلع
2ن ( ن + 1 )

2 ×8 ( 8 +1) = 16 × 9 = 144 نعم هي كاااافيه


والله اعلم :36_1_5:

[التوتيا]

ممكن من خلال الرسم
تعتمد اعداد الاعواد على الشكل السابق
http://upload.daleelac.com/uploads/7ba5116e62.png (http://upload.daleelac.com)

الشكل الحالي طول ضلعه 3 نحسب 3 × 4 و نضيفها لما سبق ليصبح
12 + 12 = 24
ونستمر فإذا كان طول ضلعه 4 نكتب
24 + (4×4)= 24 +16 = 40 عود
طول ضلعه 5 نكتب
40+(5×4 ) =40+20 = 60 عود
60+( 6×4) = 60+ 24 = 84 عود
84+(7 ×4)=84 + 28 = 112 عود
112 + ( 8 ×4)= 112 + 32 = 144 عود وهذا يكفي

[أبو يزيد]

القدير (أبو خالد)

وأنت رائد في هذا المجال

لاشك أن الفائدة مضاعفة

لك مني كل التقدير

وسنكون معك لنستفيد ..

[أبو يزيد]

مافتح معي مرفق قصة الصقر

اي برنامج احتاج احمله ؟؟


وأنا كذلك :)


يبدو أنها ملفات بوربوينت 2007 اليس كذلك والا غلطان !


لتعم الفائدة

نحتاج إلى من يتصدق علينا ويحولها الى 2003 :)

[hood]

فلسفة السلسلة ومرتكزاتها مخطط اليوم 1 جلسة 1.rar

http://filaty.com/f/907/42658/flsfa_al-slsla_omrtkzatha_mkhtt_al-iom_1_glsa_1.rar.html


نشاط1
http://filaty.com/f/907/24045/nshat1.rar.html



قصة الصقر.rar
http://filaty.com/f/907/74758/qsa_al-sqr.rar.html

[تأملات]

بعد إذن أبو خالد

حاولت أحول الملفات لكن تضاعف حجمها بشكل رهيب

حولتها لأكروبات عشان يقل الحجم

مرفق النشاط1 " بصيغة بوربوينت لأوفيس 2003 "

ومرفق قصة الصقر " أكروبات "

وبالرابط الفلسفة " أكروبات "

http://upload.daleelac.com/download.php?filename=7379777695.rar

وإذا حابين تشوفون البوربوينت برفعها لهم بصيغة 2003

[hood]

تأملات :)

يسعدك ربي

[عادل البعيجان]

رائع يا أبو خالد
فعلاً دورة مفيدة
تنظيم – اختيار- جودة - مشاركين متفاعلين
يعطيكم إلف عافية

[نداء العقل]

رائع من جد رائع
افكار حلوة وتفاعل
الله يعطيكم العافية ويسعدك

[أبو خالد]

أبجدية الشوق

طور

التوتيا

حل صحيح وطرق رائعة ..مميزين فعلاً

طبعا الحل المطلوب بالأستقصاء ..لأيجاد حل عام أو نوني

رائعين ياسادة

[أبو خالد]

حيالله الجميع

ام الياس

ابو يزيد

الرائعين : عادل البعيجان ، نداء العقل

كونوا قريبين :)

والشكر كل الشكر للرائعتين هود وتأملات

[رياضيات2008]

في ربط الرياضيات بالواقع سوف نتخلص من السؤال المطروح علينا دائما :
لماذا ندرس الرياضيات ؟
سوف يرى الطالب اهمية الرياضيات امامه

[تأملات]

الربط بالواقع يعطي دفعه قوية للإيمان بالمحتوى الذي يدرسه الطالب
اهميته ،، فائدته ،، مدى تطبيقه والإستفاده منه

والرياضيات من أكثر المواد التي يتسائل فيها الطالب عن أهمية
الأرقام والمعادلات المجردة فيها ..
ونادى مراراً وتكراراً بشئ من التذمر عن صدى تطبيقها المحسوس ..!

فما أن يلمح ببصره شيئاً من واقعها

فبالتأكيد ستغرس بداخله مفاهميها المجردة التي باتت محسوسة


فيديو مميز ودورة رائعة جداً ابو خالد

[rinad25]

لابد لنا من التغيير في حياتنا خاصة اذا كان الى الافضل

فكل ماهو حولنا ليس ثابت على حال واحده

وانما يتغير ويتطور

الله يعطيك الف عافية اخوي ابو خالدعلى جهدك الرائع

[ابجدية الشوق]

نشاط 2:)
المطوية:

دور المعلم فقط هو تدريبه بانواع المطويات وطريقة عملها والهدف منها واوقاتها و طريقة ترييب افكاره والباقي يعتمد على اجتهاد الطالب و تنفيذه ثم يأتي دور المتابعة والاشراف :)

[الاميرة الهادئة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جايبه الواجبات دفعه وحده :36_13_3:


اول شيء استفدت من قصة الصقر

ان الشخص لازم يحافظ على مستواه العالي وانه مستحيل يستمر بهذا المستوى لابد يواجه عقبات تضعفه

ولكن يجب ان يتجاوز هذا العقبات والصعوبات مهما كانت مؤلمه ( الم موقتء :) ) الى ان يرجع لمستواه او بالاصح يحافظ على مستواه او قد يطوره الى الاعلى ..

مثلاً مدرس كان قمه ايام الطباشير:)

فجاه طلع التدريس بالكومبيوتر والتقنيه

لا يستسلم ويقعد عالطباشير لان خلاص اختفت :)

لازم يتعلم عالتقنيه الجديده ولا يصيرمدرس فاشل

<<< ياطول الاجابه :)





\\

نشاط استقصاء << تتهجى ماهي عارفه تنطقه

بصراحه اول مره اسمع فيه << ماهي تربويه

المهم حليته بطريقه مااتعتبر استقصاء :)
طريقة الحل :

اشوف العلاقه بين بعض

واستنجت

8*4+ عدد الاعواد المستخدمه في عدد اعواد الشبكه الي قبله الي هي 7

يعني( 8*4)+ 112 = 144

بس هذي الطريقه ممله وطويله احسن الشيء

الي قلتو عليها

2ن(ن+1)

احس يبغالها تدريب كثير ..

\\

بعد الاطلاع ..برأيك ما أهمية ربط الطالب بالحياة اليومية ؟

يعرف اهمية الماده لان الاغلبيه يقولون الرياضيات مالها داعي ومالها فائده وانها ماده تعجيزيه ..

وبصراحه لازم كل مدرس يحرص على انه يكون مثال تطبيقي من الواقع في كل درس حتى يقدر يستوعبون الدرس ويشعرون باهميته




\\

من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟
انهم يهتمون بموضوع المطويات ويبدعون في تصميمها بحيث تكون مناسبه لعناصر الدرس ..ولا يتهاونون فيها
لانها وسيله ممتعه وجذابه للطلاب وتساعد على حفظهم وفهمهم للدرس وتحبيبهم للماده .

\\

ومشكورين عالدوره الرائعه والاكثر من رائعه جزاكم الله خير

[نظرية مسلم بها]

الف شكر
دائما سباق لتقديم المتميز
فجزاك الله خير
بالنسبة لقصة الصقراستفدة منها :
انا قد نصل الى مرحله من الضعف نحتاج فيها بشدة للتغير وتصبح مصيريه
وان هذا التغيير لن يكون سهلا بل مؤلم ولفتره ليست بالقصيره
ولكن نتائجها تستحق الصبر
بالنسبه للمطويات :
مهمه لانها تلخص الافكار الاساسيه في الدرس ونعنبر
خطه خاصه بالطالب تفيده في توجيه مذاكرته للماده ونرسم خطه ثابته له

تحيـــــــــــاتي

[عالم رياضيات]

الله يعطيكم العافيه

ما قصرتم توني الان انتبه لهذا الدرس المميز من شخص متميز

ارجو من الاخوان تحويل جميع الملفات والعروض القادمه الى 2003

شكرا لكم

[رقيه علي]

حلي للنشاط كان بدائي جدا



طول الضلع 1
عدد الأعواد = 1*4
،

طول الضلع 2
عدد الأعواد = 2*6
،

طول الضلع 3
عدد الأعواد = 3*8

و هكذا
.
.
.
.

طول الضلع 8
عدد الأعواد = 8*18


= 144

[رقيه علي]

برأيك ما أهمية ربط الطالب بالحياة اليومية ؟


من خلالها يعرف الطالب الحياة ، ممكن يتحول من مستهلك إلى منتج ، و يعرف الطالب كيف يعيش حياته


من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟


دور المعلم

شرح أساسيات المطويات

شرح أهمية المطويات

توجية الطالب وقت التنفيذ

تعزيز قدرات الطالب الابداعية أثناء التنفيذ و العمل على التخلص من السلبيات

(( يعني يكتشف المواهب و ينميها ))

[أبو خالد]

رياضيات 2008 ..إجابة مميزة ..شكرا لك

الربط بالواقع يعطي دفعه قوية للإيمان بالمحتوى الذي يدرسه الطالب
اهميته ،، فائدته ،، مدى تطبيقه والإستفاده منه

والرياضيات من أكثر المواد التي يتسائل فيها الطالب عن أهمية
الأرقام والمعادلات المجردة فيها ..
ونادى مراراً وتكراراً بشئ من التذمر عن صدى تطبيقها المحسوس ..!

فما أن يلمح ببصره شيئاً من واقعها

فبالتأكيد ستغرس بداخله مفاهميها المجردة التي باتت محسوسة


فيديو مميز ودورة رائعة جداً ابو خالد



متى ما عرف الطالب أهمية المادة التي يدرسها وتحسس أهميتها له في حياته اليومية ..أحب هذه المادة وأقبل على تعلمها

إجابة مميزة وبالعمق

شكرا تأملات

[أبو خالد]

لابد لنا من التغيير في حياتنا خاصة اذا كان الى الافضل

فكل ماهو حولنا ليس ثابت على حال واحده

وانما يتغير ويتطور

الله يعطيك الف عافية اخوي ابو خالدعلى جهدك الرائع

نعم ..يتغير ويتطور للأفضل ..ولزاماً علينا التعامل مع الصعوبات والمعوقات لمواكبة هذا التغير ..

ريناد إضافة مثرية ..شكرا لكِ

[أبو خالد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


جايبه الواجبات دفعه وحده :36_13_3:


اول شيء استفدت من قصة الصقر

ان الشخص لازم يحافظ على مستواه العالي وانه مستحيل يستمر بهذا المستوى لابد يواجه عقبات تضعفه

ولكن يجب ان يتجاوز هذا العقبات والصعوبات مهما كانت مؤلمه ( الم موقتء :) ) الى ان يرجع لمستواه او بالاصح يحافظ على مستواه او قد يطوره الى الاعلى ..

مثلاً مدرس كان قمه ايام الطباشير:)

فجاه طلع التدريس بالكومبيوتر والتقنيه

لا يستسلم ويقعد عالطباشير لان خلاص اختفت :)

لازم يتعلم عالتقنيه الجديده ولا يصيرمدرس فاشل

<<< ياطول الاجابه :)





\\

نشاط استقصاء << تتهجى ماهي عارفه تنطقه

بصراحه اول مره اسمع فيه << ماهي تربويه

المهم حليته بطريقه مااتعتبر استقصاء :)
طريقة الحل :

اشوف العلاقه بين بعض

واستنجت

8*4+ عدد الاعواد المستخدمه في عدد اعواد الشبكه الي قبله الي هي 7

يعني( 8*4)+ 112 = 144

بس هذي الطريقه ممله وطويله احسن الشيء

الي قلتو عليها

2ن(ن+1)

احس يبغالها تدريب كثير ..

\\

بعد الاطلاع ..برأيك ما أهمية ربط الطالب بالحياة اليومية ؟

يعرف اهمية الماده لان الاغلبيه يقولون الرياضيات مالها داعي ومالها فائده وانها ماده تعجيزيه ..

وبصراحه لازم كل مدرس يحرص على انه يكون مثال تطبيقي من الواقع في كل درس حتى يقدر يستوعبون الدرس ويشعرون باهميته




\\

من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟
انهم يهتمون بموضوع المطويات ويبدعون في تصميمها بحيث تكون مناسبه لعناصر الدرس ..ولا يتهاونون فيها
لانها وسيله ممتعه وجذابه للطلاب وتساعد على حفظهم وفهمهم للدرس وتحبيبهم للماده .

\\


ومشكورين عالدوره الرائعه والاكثر من رائعه جزاكم الله خير

والشكر لتواجدكِ

قراءه رائعة منكِ لقصة الصقر ..وإجابات ممتعة

ولا تتأخرين ثاني مرة ..بوقفك بآخر الفصل :)

[أبو خالد]

الف شكر
دائما سباق لتقديم المتميز
فجزاك الله خير
بالنسبة لقصة الصقراستفدة منها :
انا قد نصل الى مرحله من الضعف نحتاج فيها بشدة للتغير وتصبح مصيريه
وان هذا التغيير لن يكون سهلا بل مؤلم ولفتره ليست بالقصيره
ولكن نتائجها تستحق الصبر
بالنسبه للمطويات :
مهمه لانها تلخص الافكار الاساسيه في الدرس ونعنبر
خطه خاصه بالطالب تفيده في توجيه مذاكرته للماده ونرسم خطه ثابته له

تحيـــــــــــاتي

رائعة ..رائعة

نظرية..اتطلع لتواجدك دائما هنا

[أبو خالد]

الله يعطيكم العافيه

ما قصرتم توني الان انتبه لهذا الدرس المميز من شخص متميز

ارجو من الاخوان تحويل جميع الملفات والعروض القادمه الى 2003

شكرا لكم

هلا أخوي عالم الرياضيات ..حياك الله وبياك

يوجد برنامج للتحويل ..بحاول أبحث لك عنه وأضعه هنا ..

[أبو عبدالمجيد]

راااااااااااااائع أبا خالد ....

دوما تأتي بالدرر ...

يعجبني في مشروع التطوير الأساس الذي يقوم عليه " نعم للممارسة لا للمشاهدة "

فالطالب مشارك نشط إيجابي غير متلقي للمعلومة ...

ما يتعلمه الطالب سيصبح ذا معنى وذا جدوى ....

بارك الله فيك مشرفنااا العام ...

[أبو خالد]

حلي للنشاط كان بدائي جدا




طول الضلع 1
عدد الأعواد = 1*4
،

طول الضلع 2
عدد الأعواد = 2*6
،

طول الضلع 3
عدد الأعواد = 3*8

و هكذا
.
.
.
.

طول الضلع 8
عدد الأعواد = 8*18



= 144


ليست بدائية ..بل جميلة جدا ..وتستطيعين من خلالها تتوصلي للقاعدة العامة

لاحظي معي :
ن=1 ، 1×4 = 2× 1× ( 1+1)
ن =2 ، 2× 6 =2× 2× (2+1)
ن= 3 ، 3×8 = 2× 3 ×( 3+1)
0
0
0
ن= 8 ، 8×18 = 2× 8×(8+1)

من خلالها تستطيعين إيجاد القاعدة العامة

[أبو خالد]

برأيك ما أهمية ربط الطالب بالحياة اليومية ؟



من خلالها يعرف الطالب الحياة ، ممكن يتحول من مستهلك إلى منتج ، و يعرف الطالب كيف يعيش حياته


من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟


دور المعلم

شرح أساسيات المطويات

شرح أهمية المطويات

توجية الطالب وقت التنفيذ

تعزيز قدرات الطالب الابداعية أثناء التنفيذ و العمل على التخلص من السلبيات

(( يعني يكتشف المواهب و ينميها ))





:36_1_11:

[أبو خالد]

راااااااااااااائع أبا خالد ....

دوما تأتي بالدرر ...

يعجبني في مشروع التطوير الأساس الذي يقوم عليه " نعم للممارسة لا للمشاهدة "

فالطالب مشارك نشط إيجابي غير متلقي للمعلومة ...

ما يتعلمه الطالب سيصبح ذا معنى وذا جدوى ....

بارك الله فيك مشرفنااا العام ...

أجملتها بكلمتين يارائع

نعم للمارسة ولا للمشاهدة :36_1_11:
الطالب هو العنصر الفعّال والنشط ..وليس مستقبلاً ومستمعاً كما في السابق

عطّر الموضوع تواجدك يارائع

[زهـ السلام ـر]

تسجيل حضور و اعجاب


دورة رائعة بكل ما تحمل الكلمة من معنى >> ما شاء الله


بان الله سأكون متابعة لكم ،،


جزاكم الله كل خير مشرفنا العام أبو خالد ،،

[جذر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة لعروض البوربوينت 2007 يمكن تشغيلها على 2003 إذا وضعتم برنامج FileFormatConverters
على الأجهزة وهو مجرب وفعال ومتوفر للتحميل من الانترنت



للتحميل من مايكرو سوفت

Download details: Microsoft Office Compatibility Pack for Word, Excel, and PowerPoint 2007 File Formats (http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=941B3470-3AE9-4AEE-8F43-C6BB74CD1466&displaylang=en)

[ابجدية الشوق]

الفصل الخامس: تطبيقات النسبة المئوية ص156

الفكرة العامة : احل مسائل النسبة المئوية باستخدام النسبة والتناسب

المفرادات : التناسب المئوي

الربط بالحياة : التخفيضات

المطويات : يتم عملها

التهيئة : اختبار تشخيصي ص157

استراتيجية حل المسألة : تقوم الطالبة بحل المسائل حسب استراتيجية معطاة ص169

استكتشاف : انشطة استكشافية معطاة ص158

توسع : ..

اختبار الفصل : ص178

اختبار تراكمي : ص179


عاد هذا الي طلع معاي مدري صح والا غلط انت تقصد هالطريقة والا المهم اني طالبة مجتهدة وكل يوم العشا جاية مع قهوتي اجابو اول وحدة واذا ماخذت ممتاز ... <<<تهدد الاخت :)

[عكاشة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

[نجوم نجد]

تأأخرت :)

من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟

* يتمثل الدور في توضيح أهميتها ،،

* شرح طريقة عملها ،،

* تنفيذها داخل الصف وبشكل جماعي ،،


جزاك الله خيراً أبو خالد ،،


دورة رائعة جداً ،،

[القبطان]

دايم متأخر :)


اهم شي اني وصلت



---------


دعواتكم لوالدتي

[الاميرة الهادئة]

كتاب اولى متوسط
الفصل الاول " الجبر والدوال "
عناصر الفصل
قبل البدايه بدروس هذا الفصل
1- الفكره العامه : امثل العلاقه بصيغ عدديه ولغويه وهندسيه باستخدام الرموز

2- المفردات : الجبر .. تحديد المتغير .. العبارات العدديه
3- االربط بالحياه :
4- المطويات :
5- التهيئه : وهي مراجعه على جمع وطرح وضرب وقسمة الاعداد العشريه يحتجونها في هذا الفصل
الان شرح الدروس
كل درس يحتوي على
1- فكرة الدرس
2- مثال عليه
3 - مسائل متنوعه عليه.. وتحتوي على مسائل تطبيق من الواقع ومسائل التفكير العليا
4- وكل فصل يحتوي على استراتيجة حل المساله : تزود الطالب بمهارات تساعده في حل المسائل
4- التوسع : وهو استخدام التقنيه في بعض دروس هذا الفصل
5- اختبار الفصل

[أبو خالد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة لعروض البوربوينت 2007 يمكن تشغيلها على 2003 إذا وضعتم برنامج fileformatconverters
على الأجهزة وهو مجرب وفعال ومتوفر للتحميل من الانترنت



للتحميل من مايكرو سوفت

download details: Microsoft office compatibility pack for word, excel, and powerpoint 2007 file formats (http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466&displaylang=en)

شكرا أخوي جذر على الرابط

سأضع الرابط أيضاً بأول رد موضوع الدورة

[عالم رياضيات]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة لعروض البوربوينت 2007 يمكن تشغيلها على 2003 إذا وضعتم برنامج fileformatconverters
على الأجهزة وهو مجرب وفعال ومتوفر للتحميل من الانترنت



للتحميل من مايكرو سوفت

download details: Microsoft office compatibility pack for word, excel, and powerpoint 2007 file formats (http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466&displaylang=en)


شكرا لك أخي جذر وما قصرت

أستفدت كثيرا من هذا الرابط

[أبو خالد]

الفصل الخامس: تطبيقات النسبة المئوية ص156

الفكرة العامة : احل مسائل النسبة المئوية باستخدام النسبة والتناسب

المفرادات : التناسب المئوي

الربط بالحياة : التخفيضات

المطويات : يتم عملها

التهيئة : اختبار تشخيصي ص157

استراتيجية حل المسألة : تقوم الطالبة بحل المسائل حسب استراتيجية معطاة ص169

استكتشاف : انشطة استكشافية معطاة ص158

توسع : ..

اختبار الفصل : ص178

اختبار تراكمي : ص179


عاد هذا الي طلع معاي مدري صح والا غلط انت تقصد هالطريقة والا المهم اني طالبة مجتهدة وكل يوم العشا جاية مع قهوتي اجابو اول وحدة واذا ماخذت ممتاز ... <<<تهدد الاخت :)

رائع جداً ..

بالطبع هذا بنية الفصل لأول متوسط ..يوجد بعض الفروقات الطفيفة بين بُنى الفصل الاول والرابع والاول متوسط

من يأتي بها ؟

شكرا لكِ ..هاتي قهوتك وتعالي كل يوم :)

[أبو خالد]

بصلي وارجع نكمل الردود والشروحات

لأحد يحشّ بالاستاذ وهو غايب :)

[أبو خالد]

تسجيل حضور و اعجاب


دورة رائعة بكل ما تحمل الكلمة من معنى >> ما شاء الله


بان الله سأكون متابعة لكم ،،


جزاكم الله كل خير مشرفنا العام أبو خالد ،،

تواجدك هنا أزهى متصفحي أيتها الرائعة

لي شرف متابعتك لموضوعي المتواضع

[أبو خالد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

عليكم السلام ورحمة الله

[أبو خالد]

تأأخرت :)

من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟

* يتمثل الدور في توضيح أهميتها ،،

* شرح طريقة عملها ،،

* تنفيذها داخل الصف وبشكل جماعي ،،


جزاك الله خيراً أبو خالد ،،


دورة رائعة جداً ،،

إضافة فقط ..على المعلم أيضا التأكد من تواجدها مع الطلاب يومياً وحثهم على استخدامها

تواجدكِ دائما مطلب من حضرتي :)

حياك يانجوم حياكِ

[أبو خالد]

دايم متأخر :)


اهم شي اني وصلت



---------


دعواتكم لوالدتي

كل دعواتنا لوالدتك بالصحة والعافية

حياك ياريّس حياك

[أبو خالد]

كتاب اولى متوسط

الفصل الاول " الجبر والدوال "
عناصر الفصل
قبل البدايه بدروس هذا الفصل
1- الفكره العامه : امثل العلاقه بصيغ عدديه ولغويه وهندسيه باستخدام الرموز

2- المفردات : الجبر .. تحديد المتغير .. العبارات العدديه
3- االربط بالحياه :
4- المطويات :
5- التهيئه : وهي مراجعه على جمع وطرح وضرب وقسمة الاعداد العشريه يحتجونها في هذا الفصل
الان شرح الدروس
كل درس يحتوي على
1- فكرة الدرس
2- مثال عليه
3 - مسائل متنوعه عليه.. وتحتوي على مسائل تطبيق من الواقع ومسائل التفكير العليا
4- وكل فصل يحتوي على استراتيجة حل المساله : تزود الطالب بمهارات تساعده في حل المسائل
4- التوسع : وهو استخدام التقنيه في بعض دروس هذا الفصل

5- اختبار الفصل

والاختبار التراكمي يوجد بعد فصل أو فصلين

أنتِ:36_1_11:

[طور]

الواجبات
ااسف على التأخير
حتى الان لم اطلع على الدورة>>شاكه في نفسها
وهذا حلي
بعد الاطلاع ..برأيك ما أهمية ربط الطالب بالحياة اليومية ؟
للاسف لم اطلع... الرابط يفتح ويتحمل وإذا جيت افتحه القاه معطوب
حملتة كذا مره لكن مايفتح مع العلم ان البرنامج موجود عندي

الاجابة من خلال الخبره:
يساعد الطالب على ترسيخ المعلومة
واحساس الطالب على مدى اهمية المادة في الحياة
مما يؤدي الى تحفيز الطالب الى تعلمها والاقبال عليها




من خلال العرض برأيك ما دور المعلم أو المعلمة بما يتعلق بالمطويات ؟

1ـشرح كيفية عملهاوتغير شكلها يتناسب مع بنية الفصل
2ـتوضيح مدى اهميتها
بعد ذلك يكون دور المعلم كمشرف فقط
3ـ تلخيص الفصل ووضع المعلومات الاساسيةفيه(من قبل الطالب)
بحيث تكون كمرجع اساسي لطالب قبل البدئ بالحل
4ـ تعويد الطلاب على اعدادها في الحصه




بنية الفصل بشكل عام
1ـالفكرة العامة
المفردات
الربط بالحياة
المطويات
2ـ التهيئة(ختبارات تهيئة)
3ـ الدروس
فكرة الدرس ـ المفردات
استعد (نشاط)
مثال من واقع الحياه ـ تحقق من فهمك
ارشادات واستراجيات الحل
(مسائل وتدريبات متنوعه منها ماهو ربط بالواقع ومنه مايكون هندسةوغيرها ..
و منها مايطبق على مهارات التفكير العليا....)




4ـ اختبار الفصل
5ـ اختبار تراكمي

[الاميرة الهادئة]

درس القوى والآسس
عناصر الدرس :
فكرة الدرس : الهدف من الدرس
المفردات : المصطلحات المستخدمه في الدرس
إستعد: تمهيد لفهم الدرس ويكون مثال واقعي ..
بعدها شرح معنى الاسس قوى
مثال بسيط على كتابة الفوى
تحقق من فهمك : مثل المثال البسيط يحله الطالب
ومسائل متنوعه على الدرس ( واقعيه .. مساله مفتوحه .. مهارات التفكير العليا )...

<< شافت درس واحد بس

\\

بعد ماطلعت عالمرفق ;)
طلعت الزيادات

نشاط << بديل استعد ويربط موضوع الدرس بواقع الحياه
مثال من الاختبار << يعطي الطالب عن بعض اسئلة الاختبارات
إرشادات للاختبار : ترافق مثال من الاختبار وتعطي الطالب ارشادات تساعده في الاختبار
لغة الرياضيات : تعطي الطالب بض المعارف الرياضيه المرتبطه بالمثال المطروح ..
إرشادات للدراسه : مساعده للطالب للوصول للجل
الربط بالحياه : تربط الرياضيات ببعض العلوم الاخرى
مراجعة المفردات : مراجعهة المفرادت الخاصه بالثال المطروح
تاكد : شكل من اشكال التقويم للتحقق من فهم الطالب
تدرب وحل المسائل : تقويم وواجبات منزليه متنوعه حسب مستويات الطالب ومسائل تفكير عليا

[الفردوس1]

رائع جدا استاذنا الفاضل وجزاك الله خيرا

[هديب الشام]

بنية الفصل في دليل المعلم :-

1-فكرة الفصل :- ويحوي الهدف العام ومخطط مقترح للدروس
2-الترابط الرأسي :- ويبين ماسيتم دراسته والمتطلبات السابقة لدراستو اللاحقة كذلك .
3- التهيئة : وهو اختبار تشخيصي يبين مستوى الطلاب ويتم بناء عليه خطة معالجة .
4- الربط مع المواد الاخرى : وهي احدى المناحي البديلة التي تستخدم في خطة المعالجة بعد اختبار التهيئة .
5- اختبار الفصل :- وهو تقويم ختامي للفصل يقيم من خلاله الطالب ويدرج معه الاسئلة والدروس التي اخذت منها هذه الاسئلة .
6- الاختبار الاضافي وهو اختبار يكون في دليل المعلم ولايوجد في كتاب الطالب : يمكن استخدامه كتقييم للفصل بدل اسئلة اختبار الفصل المكشوفة لدى الطلاب :)
7- الاختبار التراكمي : يوجد بعد فصلين او ثلاثة ويقيس مهارة الطالب في الفصول السابقة واذا وجد اختبار تراكمي لم يوجد اختبار اضافي ...


بنية الدرس :-
1- فكرة الدرس :- وهو الهدف العام من الدرس
2-تنويع التعلم :- مناحي بديلة تستخدم بعد نهاية الدرس وهي مخصصة لتقريب الفروق الفردية بين الطلاب

2- المفردات :- ويحتوي على المفردات الجديدة والهامة .

4- اسئلة التعزيز او النشاط .. ويأتي في بداية الدرس كنشاط لايصال بعض الافكار الرئيسة او تقريبها
5- مسألة اليوم :- احماء للطلاب وبالذات اذا ( صكوك بحصة سابعة او صارو الطلاب مو معك :36_1_50:)

6-التدريس :- يبدأ من فقرة استعد ويمر بالامثلة والامثلة الاضافية وتحقق من فهمك وتأكد والتقويم التكويني وارشادت للمعلم الجديد ولغة الرياضيات ..


7- التدريبات ويتجزء من خلالها الطلاب الى 3 مجموعات دون المتوسط ومتوسط وفوق المتوسط ........





اففففففففففف نسيت المحتوى الرياضي في البداية . مااابغى اعيد الترقيم مرة ثانية :):)

[ام احباب الله]

الله يعافيك استاذنا الفاضل متى تبث الدورة مباشرة عشان اكون معاكم
وياريت بعد جهدكم الرائع يكون هناك شرح للدروس ونتبادل افكار مع معلمينا الكرام ومقدمات تجذب طلابنا وطالباتنا
وانا متفائلة بالمنهج الجديد احس راح يتخرج طلاب فاهمين مو حافظين للاختبار فقط توافقني الرأي . والله يعيننا

[ذكـرى]

هديب الشام staryzeeed

أيضا نضيف بعد التهيئة نجد استكشاف للصف الرابع فقط و الأول متوسط

وكذلك توسع للصفين الرابع وكذلك الأول متوسط ولاحظ/ ي استخدام الآلة البيانية


أختي أم أحباب الله حياك الله بيننا دورة المشروع تجدينها على هذا الرابط

http://www.yzeeed.com/vb/showthread.php?t=64999

أما المناقشة و الاستفسارات ستكون في هذا الموضوع

وفقتم جميعا

[ذكـرى]

أحببت التنويه بأن روابط الكتب مرفوعة على مركز تحميل الموقع

قد تظهر لدى البعض × لا بأس اضغط / ي عليها و اختر تحميل

الملف عبارة عن عرض بوربوينت 2007

[أبو خالد]

شكرا لجهودك أختِ ذكرى ..

لنكمل ..هناك الكثير من المطالبين بإكمال الدورة :)

الدور عليّ ؟

[بشوش]

جزاكم الله خيرا
فعلا المروض نجدد من مفاهيمنا ونطور من نفسنا

[أم حسام الخير]

يعطيكم العافيه على هذا المجود الجبار والتفاعل الرائع

إكتشفت الموضوع مؤخر ودرست من البداية

ولكن كأن الموضوع واقف
ليش مافي احد بالفصل ................ولا المدرس ما جاء ..................( نظري ضعيف )


ارجوا الاستمرار كثيرون مثلي لم يحضروا دورات المنهج المطور ويبحثون عن المعلومات التي تجعلهم يؤدون الأمانة بثقة



ولكم جزيل الشكر

[أم العز]

السلام عليكم/:36_1_21:
يمديني ألحق على الدورة ولا فاتتني؟؟؟؟؟؟؟؟(bye):36_1_24:

[احمد العراقي]

مرفق ..نشاط استقصائي

الحل والمناقشة بنفس الموضوع السابق..

http://www.yzeeed.com/vb/showthread.php?t=65001 (http://www.yzeeed.com/vb/showthread.php?t=65001)

[فيونة]

لكي نعطي لابد ان نتطور والتطور يحتاج التجديد لاستمرار العطاء وقد يحمل التغير شيء من الالم ؟؟؟؟؟؟؟؟

[abofaysal24]

الله يوفقك ...................

[حلوة نجد]

موفقييييييين