عاجل .. للاستاذة مها الغامدي

[نظرية مسلم بها]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذتي الغالية ..
لدي بعض الاسئله حول المنهج الجديد من عدة نواحي وحبيت اكتبها في موضوع ليستفيد كل من يدخل منها
واتمنى ان يثبت هذا الموضوع .. وكل من لديها سؤال مخصص لك تكتبه هنا "" هذا بعد اذنك "" ادري اني وحده قاطه وقوية عين .. بس للظروف احكام ...
خاصة اني للتو انهيت دورتي التدريبية واحس ان الموضوع تعقد اكثر من تبسيطة لنا :
اولا :
## فكرة الدرس ##
هل اعرضها على السبورة مباشرة والا لازم تستنتجها الطالبة ؟
-واذا هيه تستنتجها : انا ارى انها في بعض الدروس ماتقدر الطالبة تستنتجها خاصة اذا ماكان عندها اي معلومة عن الدرس ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
##المفردات ##
-اولا ما المقصود ببطاقات المفردات التي ذكرتيها في موضوع سابق ؟
و ممكن تعرضي بطاقه نشوفها . قد ايش حجمها وكيف شكلها بالضبط وفين تحطها المعلمة تعلقها على السبورة مثلا او ممكن احطها في العرض اذا عملت الدرس بوربوينت او فلاش ؟؟
-وهل اعرضها على الطالبات على السبورة ثم نبدأ بالبحث عن معانيها خاصة ان المنهج الجديد يعتمد على تحديد الهدف ثم البحث عنه ؟ او لمن تستنتج الطالبات المفردات من اوراق عمل مثلا ابدأ اعلق كل وحده وهكذا ؟؟؟
-وكيف يكون التقويم في الخلف ؟ هل تقصدين وجود اسئلة خلف كل بطاقه مثل: فراغات و اختياري .. عن هذه مفردة والبنات يجاوبوها؟
-وهل ممكن اسأل البنات على طول فيها بعد ما نخلصهم والا لازم نهاية الحصه ؟
- هل لازم اتعرض المفردات بنفس تسلسل الكتاب والا ممكن اعرض وحدة قبل وحدة حسب ما يخدم الدرس؟
-طيب هل البنات يكتبوا تعريف المفردة عندهم في المطويه ؟؟ والا الي مو محددها بالاصفر بس اوريهم هيه فين ونحددها ونرسم خطه ذهنية ليهم في المطويه تبين الترابط بينها؟

اتمنى ما اكون ثقلت عليك بالاسئلة .icon914. بس حسيت انك متعاونه جدا واي احد عنده أسئلة تجاوبي عليها ..
فجزاك الله كل خير .. ونفع بك وبعلمك .. خاصة انك موبس رح تفيدي معلمة واحدة بل الاف المعلمات - والطالبات -
وسيكون لك دو كبير في نجاحنا
هذي اسألتي الان واذا جاء على بالي اسألة كمان رح اكتبها ؟؟:36_2_66:
الحين فيه ناس يقولو هذي ما صدقت ..
بس مو عيب السؤال العيب انكم تفتحون المناهج السنة الجاية وتحوسون وتعملو :36_1_4:!!!


تحيـــ:36_1_39:ـــــــــــاتي
لك وللجميع .....

[مها الغامدي]

مرحبا عزيزتي نظرية مسلم بها

ولايهمك ياستي ......... اسألي زي مابدك

بس خلينا ناخد اسئلتك حبه حبه

.
.

فكرة الدرس هي الهدف الخاص به

وطبعا ماينفع الطالبة تستنتجها ، لكنك تعرضيها لكي تكون الطالبة على بصيرة بما هو متوقع منها أن تنجزه خلال الحصة ...... begin with the end in mind

وإعلان الأهداف عمومًا من مميزات المؤسسات الناجحة ، وليس فقط الصف الناجح

والأفضل تسجيلها على السبورة لتظل أمام أعين الطالبات طوال الحصة

قد يمكنك أحيانًا في المرحلة الابتدائية جعل الطالبة تستنتج ( عنوان الدرس ) كما يصر البعض مع أني لا أؤيد ذلك ، حيث يحدث فيه إقحام غير مبرر غالب الأحيان




تحياتي لك

ويتبع

[مسك التميز]

##المفردات ##
-اولا ما المقصود ببطاقات المفردات التي ذكرتيها في موضوع سابق ؟
و ممكن تعرضي بطاقه نشوفها . قد ايش حجمها وكيف شكلها بالضبط وفين تحطها المعلمة تعلقها على السبورة مثلا او ممكن احطها في العرض اذا عملت الدرس بوربوينت او فلاش ؟؟
-وهل اعرضها على الطالبات على السبورة ثم نبدأ بالبحث عن معانيها خاصة ان المنهج الجديد يعتمد على تحديد الهدف ثم البحث عنه ؟ او لمن تستنتج الطالبات المفردات من اوراق عمل مثلا ابدأ اعلق كل وحده وهكذا ؟؟؟
-وكيف يكون التقويم في الخلف ؟ هل تقصدين وجود اسئلة خلف كل بطاقه مثل: فراغات و اختياري .. عن هذه مفردة والبنات يجاوبوها؟
-وهل ممكن اسأل البنات على طول فيها بعد ما نخلصهم والا لازم نهاية الحصه ؟
- هل لازم اتعرض المفردات بنفس تسلسل الكتاب والا ممكن اعرض وحدة قبل وحدة حسب ما يخدم الدرس؟
-طيب هل البنات يكتبوا تعريف المفردة عندهم في المطويه ؟؟ والا الي مو محددها بالاصفر بس اوريهم هيه فين ونحددها ونرسم خطه ذهنية ليهم في المطويه تبين الترابط بينها؟



استاذتي مها ارجو توضيح بالتفاصيل لفقرة المفردات لانه في الدوره التي حضرت لها لم يتطرقوا لها؟؟

وياليت تفهميني كيف اتطرق لها بشرح درس عشان افهم كيف اتطرق لها في الدرس

[مها الغامدي]

بطاقات المفردات



المفردات في السلاسل الأميركية اساس لتعليم لغة الرياضيات ( مثل تعليم أي لغة ثانية ، نعلم مفردات اللغة وتعابيرها الخاصة )
وحتى يركز الطالب ويفرق بينها وبين الكلام الذي يمثل شرح الدرس

.
.

ويتم التعامل معها كالتالي :

يُعرض وجه البطاقة في بداية الحصة كمُفردة لُغوية تقرأها الطالبات (تعرض جميع بطاقات مفردات الدرس معًا وتظل معلقة أمامهن)

وعند ورودها ضمن الدرستشرح كما وردت في الدرس
وفي نهاية الحصة يُعرض ظهر البطاقة ويستخدم كتقويم للمفردات ، وهو يحوي : تعريف ، مثال ، وسؤال

.
.

وعلى الرابط التالي تجدي نماذج للبطاقات (وجه وظهر )

http://www.yzeeed.com/up/view.php?file=2b9131201d (http://www.yzeeed.com/vb/../up/view.php?file=2b9131201d)

http://www.almlf.com/get-10-2010-almlf_com_5oftsq8b.rar

تحياتي لك
وارجو ابلاغي بأي تساؤل لازال عالقًا لديك


.
.

[نظرية مسلم بها]

واااااااااااااه الله يعطيك العافيه ..
ويوفقك ..
ويرزقك ..
ويسدد خطالك .. و ..و..
ماني عارفة اش اقول

مشكوره مشكوره
مشكوره مشكوره مشكوره
مشكوره مشكوره
مشكوره
جدا

[مها الغامدي]

واااااااااااااه الله يعطيك العافيه ..
ويوفقك ..
ويرزقك ..
ويسدد خطالك .. و ..و..
ماني عارفة اش اقول

مشكوره مشكوره
مشكوره مشكوره مشكوره
مشكوره مشكوره
مشكوره
جدا




العفو غاليتي

على الرحب والسعة في اي وقت

.
.

[سراجم]

الله يجزاكم الف خير

[رفيع هامة]

اشكرك استاذة مها على هذا العطاء المتميز والى مزيد من التألق ونحن معك جميعا ونقول(( امة نحو القمة بإذن الله عز وجل))

[مها الغامدي]

سراجم ورفيع هامة

يعطيكم العافية

.
.

[أبو يزيد]

القديرة ::

مها الغامدي


شكرا لك ثم شكرا ثم شكرا

أنت تعطين بلا حدود سيدتي

[نظرية مسلم بها]

تابع المفردات "
طيب هل البنات يكتبوا تعريف المفردة عندهم في المطويه ؟؟ والا الي مو محددها بالاصفر بس اوريهم هيه فين ونحددها ونرسم خطه ذهنية ليهم في المطويه تبين الترابط بينها؟

[مها الغامدي]

القديرة ::

مها الغامدي


شكرا لك ثم شكرا ثم شكرا

أنت تعطين بلا حدود سيدتي


شكرًا جزيلاً أخي أبو يزيد

تشجيعكم هو الدافع بالنسبة لي




لك خالص التحايا

.
.

[مها الغامدي]

تابع المفردات "
طيب هل البنات يكتبوا تعريف المفردة عندهم في المطويه ؟؟ والا الي مو محددها بالاصفر بس اوريهم هيه فين ونحددها ونرسم خطه ذهنية ليهم في المطويه تبين الترابط بينها؟

معليش مافهمت ( اللي مو محددها بالأصفر) ؟ هل تقصدي نص التعريف للمفردة ؟

الفكرة هي أن النسخة الأصلية من البطاقات تحوي تعريف يختلف قليلا عما بكتاب الطالب ، أبسط منه

.
.

وبالنسبة للتدوين في المطوية يُستحسن أن تخصص مطوية لمفردات كل فصل الى جانب المطوية الاساسية له

مطوية المفردات من النوع العديد الألسن ، وسأرفق لك صورة نموذج منها




تحياتي لاهتمامك


.
.

[نظرية مسلم بها]

الله يسهل عليك كل عسير يارب
لا حرمنا الله وجود عمالقه أمثالك في صروح العلم ينيرون لنا الدرب
فجزاك الله كل خير
http://img197.imageshack.us/img197/7316/jazak.gif (http://img197.imageshack.us/i/jazak.gif/)

[لهفةالخاطر]

الله يجزيكم الخيرررررررررر

لانني استفدت من الاسئله والتوووضيح كثير

[مها الغامدي]

شكرًا للجميع


سرتني تعليقاتكمـ/ـن

.
.

[أم هداية]

ألاستاذة القديرة : مها الغامدي
جعل الله ذلك في ميزان حسناتك
ونفع بك.

[فوق مستواكم]

جزاكي الله خيرا على ما قمتي به من توضيحات في اليومين السابقين

[مها الغامدي]

أم هداية

وفوق مستوانا :)


شكرا لمروركما

[اركداش]

غاليتي مها

اليوم انتهيت من الدوره بمركز الشمال

لم يتعرضوا للتقويم خلف البطاقة هل هو خاص بالمرحلة الابتدائية

وهذا التقويم اخذه من الكتاب ولا من عندي واعطيهم هو اخر الحصة

كل اللي قالوه اننا نكتب المفردات كلها في بداية الدرس على السبورة

بالقلم او على ورقة تلصق على السبورة لكي تكون واضحة للبنات كما تفضلت

وعندما نصل للمفردة من خلال محتوى الدرس تشير اليها

[ام ماجد8]

اشكرك استاذة مها على ماقدمته لنا وإنشا الله يستمر التواصل لن نستغنى عنك

[مها الغامدي]

غاليتي مها

اليوم انتهيت من الدوره بمركز الشمال

لم يتعرضوا للتقويم خلف البطاقة هل هو خاص بالمرحلة الابتدائية

وهذا التقويم اخذه من الكتاب ولا من عندي واعطيهم هو اخر الحصة

كل اللي قالوه اننا نكتب المفردات كلها في بداية الدرس على السبورة

بالقلم او على ورقة تلصق على السبورة لكي تكون واضحة للبنات كما تفضلت

وعندما نصل للمفردة من خلال محتوى الدرس تشير اليها


يا 100 اهلين وسهلين

احيلك عزيزتي الى المشاركة السابقة على الرابط

http://www.yzeeed.com/vb/showpost.php?p=813782&postcount=4





بعد اطلاعك عليها ارجو موافاتي بأي أسئلة لاتزال عالقة لديكِ




مودتي

مها

[مها الغامدي]

اشكرك استاذة مها على ماقدمته لنا وإنشا الله يستمر التواصل لن نستغنى عنك

ولاغنى لي عنكم وعن أسئلتكم

تحياتي لك

.
.

[أم سكر]

جزاك الرحمن خير انت كنز ثمين لامثيل له
سؤالي
كيف يتم استعمال بطاقة المفردات في التقييم ؟
أقصد ماذا أسأل الطالبات
هل عن معنى المفردة
ثم أقولهم أعطوني مثال عليها
ثم أسألهم عن السؤال الذي في المطوية
أم
أنا أذكرهم بمعنى المفردة وأقولهم مثال عليها ثم أسألهم السؤال فيها
والسؤال الآخر
ماالميزة في ذلك أليس بإمكاني التقييم بمثل هذه الأسئلة دون الحاجة إلى بطاقة مفردات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مها الغامدي]

جزاك الرحمن خير انت كنز ثمين لامثيل له
سؤالي
كيف يتم استعمال بطاقة المفردات في التقييم ؟
أقصد ماذا أسأل الطالبات
هل عن معنى المفردة
ثم أقولهم أعطوني مثال عليها
ثم أسألهم عن السؤال الذي في المطوية
أم
أنا أذكرهم بمعنى المفردة وأقولهم مثال عليها ثم أسألهم السؤال فيها
والسؤال الآخر
ماالميزة في ذلك أليس بإمكاني التقييم بمثل هذه الأسئلة دون الحاجة إلى بطاقة مفردات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


مراحب ام سكر .... شكرا على الإطراء



والتعامل معها يكون على كيفك

ممكن تسألي عن التعريف ثم تطلبي مثال ثم تطرحي مثالك وأخيرا تطرحي السؤال

الميزة في : عنصر الجذب ، والتركيز على المفردات ، وامكانية تخصيص لوحة في الصف لتعليق المفردات عليها ( جميع مفردات الوحدة/الفصل ) حتى تكون امام وبين يدي الطالبات باستمرار
والتعلم النشط يحتاج وسائل جذب للطالب



وتحياتي لك


.
.

[أم سكر]

أحسن الله جزاءك في الدارين

[أبو خالد]

القديرة مها الغامدي

جعل الله كل ما تقومين به من توضيح ورد على الاستفسارات في موازين حسناتك..

شكرا وفيراً لكِ

[زعيم العالم]

يعطيك الف عافيه

[أروى1417]

أستاذة مها أنت دائما متألقة--- بالنسبة لمسألة اليوم لابد من عرضها على السبورة،سؤال اخربعض المسائل اليومية ليست في مستوى الطالبات هل من الممكن تغيرها بأسئلة سهلة وشكرا

[مها الغامدي]

أستاذة مها أنت دائما متألقة--- بالنسبة لمسألة اليوم لابد من عرضها على السبورة،سؤال اخربعض المسائل اليومية ليست في مستوى الطالبات هل من الممكن تغيرها بأسئلة سهلة وشكرا



مراحب أروى

اعرضي مسألة اليوم بأي طريقة تحبين

ولك حرية تغييرها ، لكن لا تجعليها بسيطة جدا حتى تظل عنصر جذب للطالبات




تحياتي لك

[مها الغامدي]

أم سكر

أبوخالد

زعيم العالم





شكرا لكم ويعطيكم العافية

.
.

[أروى1417]

أستاذة مها لك كل الشكر والعرفان الله لا يحرمنا منك ولا من معلو ماتك القيمة ..... وإن شاء الله نتواصل في حل التمارين المبهمة وجزاك الله خيرا

[أروى1417]

أستاذة مها هل النشاط الموجود في دليل المعلم لابد من التقيد له في كل درس وأعرض الموجود في دليل المعلم للطالبات كما هو وارد في دليل المعلم دون تغير ،ومن الواجب أن تقوم الطالبة بحله جماعيا أو فردي ....... واسفة على الإطالة وشكرا

[مها الغامدي]

أستاذة مها هل النشاط الموجود في دليل المعلم لابد من التقيد له في كل درس وأعرض الموجود في دليل المعلم للطالبات كما هو وارد في دليل المعلم دون تغير ،ومن الواجب أن تقوم الطالبة بحله جماعيا أو فردي ....... واسفة على الإطالة وشكرا

مرحبا أخت أروى

أظنك تقصدين الصف الرابع ؟

النشاط هو جزئية التقديم للدرس ، وهي الجزئية رقم 1 من الأربع العناصر لكل درس

ونعم يجب الالتزام به ، فهو المدخل للدرس

أما من جهة تعديله أو تغييره .... فهل وجدت نشاطًا أحست أنه غير مناسب ؟ رجاء تحديده لي حتى اطلع عليه وأفيدك




ولا تأسفي فلم تطيلي
بل ان تساؤلاتكم مرحب بها في أي وقت


تحياتي لك

[نظرية مسلم بها]

السلام عليكم .... عزيزتي أ/ مها
اولا - اشكرك لتخصيص جزء من وقتك للرد على استفساراتنا
وشكلي فتحت عليك باب .. الله يعينك
حبيت اسأل عن كتاب التمارين اش موقعه من الاعراب ..
يعني كيف اوظفه خاصة ان الاكثر اختلف منهم من قال هو نشاط اضافي تحله الطالبه كله و بعضهم قال انت تحددي الاسأله .. والاخر قال للواجب .. ومنهم من قال الطالبه تختار التمرين الي تبغاه وتحله..
وهل يمكن تحديد الواجب من تمارين كتاب الطالبة
ولك جزيل الشكر

.......ز تحـــــيــــــــــــــاتــــــــي ..........

[مسك التميز]

اختي نظرية مسلم بها

هنا نقاش راائع عن كيفية توطيف كتاب التمارين راح تستفيدي منه ان شاء الله

http://www.yzeeed.com/vb/showthread.php?t=67856&page=2

[نسر الدمام]

الحقيقة الاستاذة مها رائعة بكل معنى الكلمة وجزاه الله الف خيرا على تواصلها مع الجميع

[مها الغامدي]

هلا نظرية

ولايهمك ياستي افتحي كل الأبواب خلي الرؤية تتضح

وانظري الرابط الذي ارفقته مسك التميز كان فيه نقاشا حول كتاب التمارين وكيفية توظيفه





مسك

يعطيك العافية عزيزتي




نسر الدمام

هذا من دواعي سروري صدقيني عزيزتي





تحياتي للجميع

[نظرية مسلم بها]

شكرا جزيلا لكي استاذة مها و مسك التميز

[مها الغامدي]

شكرا لكم جميعا

وتساؤلاتكم موضع ترحيب وتقدير دومًا


تحياتي

[الحقوية]

أستاذتي الغالية أنا لم يفتح الموقع معي يطلع بدون تحميل تكفين ساعديني

[مها الغامدي]

أستاذتي الغالية أنا لم يفتح الموقع معي يطلع بدون تحميل تكفين ساعديني

عفوا عزيزتي

أي موقع تقصدين ؟

[موعد]

استاذة مها الحقوية تقصد على ما أعتقد ملف المطويات وجه وظهر لاني واجهت مشكلة في موقع التحميل لان الملف غير وجود


http://www.4shared.com/images/spacer.gif The file link that you requested is not valid
اذا ممكن استاذتي وضعه في مركز تحميل يزيد
الله يجزاك عنا الجنة

[مها الغامدي]

مرحبا من جديد

ملف المطويات موجود في مكتبة الزلفي على الرابط :

http://www.zulfiedu.gov.sa/dlm/download.php?id=719



تحياتي

[مسك التميز]

استاذتي القديره

انا انتظر

المذكره التي وعدتي بها.....

فمتى ستكون؟؟؟

[مها الغامدي]

مسك التميز

وأنا عند وعدي

وستكون بين يديك قريبا

وسبب التأخير وضحته لك في رسالة خاصة

تحياتي

[أروى1417]

أستاذة مها كيف الحال وبعد هل بالإمكان الإستعانه بدليل المتدربة أثناء الحصة وأمام الطالبات لعرض مسألة اليوم والنشاط والأسئلة التعزيزية لأنه ليس بلإمكان إستيعاب هذه العناصروحفظها يوميالعرضها أمام الطالبات دون الرجوع لدليل المتدربة أثناء نسيان فكرة ما وشكرا

[مها الغامدي]

أستاذة مها كيف الحال وبعد هل بالإمكان الإستعانه بدليل المتدربة أثناء الحصة وأمام الطالبات لعرض مسألة اليوم والنشاط والأسئلة التعزيزية لأنه ليس بلإمكان إستيعاب هذه العناصروحفظها يوميالعرضها أمام الطالبات دون الرجوع لدليل المتدربة أثناء نسيان فكرة ما وشكرا

مرحبا أروى

تقصدين دليل المعلم ؟!

الاستعانة به تكون بوجوده بين يديكِ خلال الحصة ، ولا أرى بأسا في ذلك
ولكن أسئلة التعزيز يجب حفظها وإدراك تتابعها وتسلسلها جيدا قبل تقديمها

أما عن عرض هذه العناصر للطالبات ، فكيف يرونها من دليل المعلم ؟ اعتقد أنه يستحسن الاستعانة بعروض بوربوينت لعرض مسألة اليوم والنشاط ومناقشتهما على مستوى الصف ، أو وسيلة إيضاح تكتبي عليها قبل الحصة ماتريدين من عاناصر ، أو استخدام جهرز العرض الرأسي ( أوفر هيد بروجكتر) وأظنه مناسب وجيد لأنك ستعرضي من خلاله أوراق وشفافيات بحجم عادي لاتضطرين معه لتكبيرهم



تحياتي

[لولوه الاحساس]

كيفك استذة مه.
اريد طريقة شرح التمثيل البياني للعلاقات ( باستخدام الالة الحاسبة)
وهل مثل هذة الدروس تدخل في الاختبار.؟
س: عند حل الطالبة للتمارين ( او في الاختبار )هل هي مطالبة بإجابة كاملة ام اكتفي بالناتج فقط. مع خالص الشكر والتقدير

[حسن الختام]

وأنا على الجهاز الآن أحدث أخي بجنبي وأقول :
كنت مهموم من شرح المنهج الجديد ولكن .....
وجدت كل ما أتسآئل عنه في إجابات الأستاذه القديره والرائعه ( مها الغامدي )
أسأل الله أن يجعل كل ذلك في موازين حسناتك وأن يصلح لك النية والذرية

[لولوه الاحساس]

كيفك استاذة مها:36_1_21:.
س:اريد طريقة شرح التمثيل البياني للعلاقات ( باستخدام الالة الحاسبة)
وهل مثل هذة الدروس تدخل في الاختبار.؟
س: هل يمكن للطالبة استخدام الال الحاسبة في جميع الدروس
س: عند حل الطالبة للتمارين ( او في الاختبار )هل هي مطالبة بإجابة كاملة ام اكتفي بالناتج فقط (مرحلة متوسطة).
س: اريد رابط بطاقة المفردات لانه مافتح معايا
مع خالص الشكر والتقدي

[مها الغامدي]

كيفك استاذة مها:36_1_21:.
س:اريد طريقة شرح التمثيل البياني للعلاقات ( باستخدام الالة الحاسبة)
وهل مثل هذة الدروس تدخل في الاختبار.؟
س: هل يمكن للطالبة استخدام الال الحاسبة في جميع الدروس
س: عند حل الطالبة للتمارين ( او في الاختبار )هل هي مطالبة بإجابة كاملة ام اكتفي بالناتج فقط (مرحلة متوسطة).
س: اريد رابط بطاقة المفردات لانه مافتح معايا
مع خالص الشكر والتقدي

مرحبا عزيزتي

دروس ( توسع ) اختيارية ولاتدخل في الاختبار
وهذا النوع الوحيد الاختياري ويتطلب آلة راسمة بيانية جلبها استاذ عقيل في موضوع آخر
ما بقية الدروس فتتطلب آلة حاسبة علمية عادية
ونعم تستخدمها الطالبة في الدرس لإيجاد مثلا : 9 أس 15 والذي يستغرق وقتا لاداعي لإضاعته
وتجدي ند التمرين الذي يتطلب استخدام آلة اشارة لذلك ( يعني مش كل التمارين)
وسؤالك عن الاجابة الكاملة .... في أي نوع من الاسئلة تقصدين ؟ المسائل اللفظية ؟

وهذا هو رابط بطاقات المفردات :
http://www.4shared.com/file/122619069/af933802/___.html


أو من هنا
http://www.yzeeed.com/up/uploads/files/yzeeed-2b9131201d.pdf (http://www.yzeeed.com/up/uploads/files/yzeeed-2b9131201d.pdf)http://www.yzeeed.com/up/uploads/files/yzeeed-2b9131201d.pdf (http://www.yzeeed.com/up/uploads/files/yzeeed-2b9131201d.pdf)http://www.yzeeed.com/up/view.php?file=2b9131201d (http://www.yzeeed.com/vb/../up/view.php?file=2b9131201d)


تحياتي

[محمدحسن]

استاذة مها سلمك الله
السلام عليكم ورحمة الله
ارسلت على ايميلك طلب تحكيم وامل الرد عليه،
وجزاك الله خيرا،،،،،،،،،
محمد حسن

[ندى الفجر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركات
انا عضوه جديده في هدا المنتدى الرائع باعضائه وطرحه وخاصة الاستاده مها الغامدي واحببت ان اطرح لكم معاناتي لما رايته فيكم من عطاء لامتناهي حيث اني معلمة رياضيات المرحلة المتوسطة في احدى هجر الشرقية النائية تم تعيني من 3سنوات ولم اخد اي دورة حتى في المناهج المطورة ولانني اسعى الى تطوير داتي بمايرجع بالفائدة على طالباتي وبالتالي وطني اريد منكم ان تعطوني مواقع او اي شئ يفيدني فانا حتى لااستطيع تحديد مااريد فانا بمعنى اصح ضائعة والله يشهد باني اول مرة اشارك واكتب في منتدى حتى انا مستواي في التعامل مع الكمبيوتر بسيط جدا وشكرا لكم

[مها الغامدي]

محمد حسن

مرحبا اخي الكريم
سأطلع على الايميل وأرد بإذن الله

.
.

ندى الفجر

عزيزتي أنصحك بتصفح مواضيع القسم ففيها مايفيدك بإذن الله






تحياتي

[نورطيبه]

جزاك الله خير

[راحلة]

أسأل الله ألا يحرمنا منك أستاذتنا الغالية مها والله إني محتاااارة كيف أبدأ الحصة؟
وكيف أطبق فكرة المطويات؟
الله يكتب أجرك أفيدينا دائما بما هو جديد
جزاك الله كل خير.