منتديات يزيد التعليمية


تستطيع انشاء المواضيع و كتابة الردود وتحميل الملفات بدون تسجيل


العودة   منتديات يزيد التعليمية > منتديات الرياضيات > مقرر الرياضيات للصف الثالث ابتدائي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 12-13-2011, 09:48 PM   رقم المشاركة : 1
عضو متميز





الحالة
إحساس معادلة غير متواجد حالياً

 
إحساس معادلة


 

Impp تكفوون خطه علاجيه




بسم لله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
اخواني اخواتي اسعد الله مساءكم
ابي مساعدتكم في الخطه العلاجيه لمادة الرياضيات

مع تمنياتي لكم بالتوفيق







رد مع اقتباس
قديم 12-13-2011, 10:00 PM   رقم المشاركة : 2
عضو متميز





الحالة
إحساس معادلة غير متواجد حالياً

 
إحساس معادلة


 

Impp ابي خطه علاجيه




السلام عليكم

تكفوووون خطه علاجيه للمنهج







رد مع اقتباس
قديم 12-14-2011, 01:33 PM   رقم المشاركة : 3
عضو منا وفينا





الحالة
رتوله111 غير متواجد حالياً

 
رتوله111


 

رد: ابي خطه علاجيه




ارجوكم وانا بعد ابغا خطه علاجيه للمنهج







رد مع اقتباس
قديم 12-15-2011, 06:53 PM   رقم المشاركة : 4
مستشارة التطوير
 
الصورة الرمزية hood





الحالة
hood غير متواجد حالياً

 
hood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالةhood عضو مبدع لامحالة


 

رد: تكفوون خطه علاجيه




استفيدوا من اوراق العمل هنا








التوقيع :
رحمك الله أستاذ عقيل الزبيدي وأسكنك فسيح جناته
اللهم أكرمه وأحسن إليه وأجزه عنا خير الجزاء


وما الحياةُ إلّا فِناءَ !

رد مع اقتباس
قديم 12-20-2011, 09:09 PM   رقم المشاركة : 5
عضو منا وفينا





الحالة
سسس21 غير متواجد حالياً

 
سسس21


 

Icon108 رد: تكفوون خطه علاجيه




نفس الطلب عاجل







رد مع اقتباس
قديم 09-29-2012, 08:25 PM   رقم المشاركة : 6
عضو منا وفينا





الحالة
بدرية 4488 غير متواجد حالياً

 
بدرية 4488


 

رد: تكفوون خطه علاجيه




ابغى خطة علاجية لمادة رياضيات







رد مع اقتباس
قديم 12-04-2012, 10:48 AM   رقم المشاركة : 7
عضو منا وفينا





الحالة
ahmednon غير متواجد حالياً

 
ahmednon


 

رد: تكفوون خطه علاجيه




شكرا







رد مع اقتباس
قديم 03-16-2014, 01:15 AM   رقم المشاركة : 8
عضو منا وفينا





الحالة
ramy_do25 غير متواجد حالياً

 
ramy_do25


 

رد: تكفوون خطه علاجيه




دة نموذج لخطة علاجية منقول طبعا

-المعايير
تحديد المعيار(تظليل الجزئية من المعيار الخاصة بنقطة الضعف)


-الأهداف التعليمية
تشتق الأهداف بدقة بحيث يمكن تطبيقها وقياسها ضمن الفترة الزمنية المحددة.


-الفترة الزمنية
يراعى عند صياغة الأهداف تدرجها بحيث يمكن تغطية الجزئية الواحدة (هدف أو هدفين) في أسبوع واحد.


-الإجراءات(الأنشطة والأساليب العلاجية)
يجب مراعاة:
• أسباب التأخر أو الضعف (عرضي، مرضي، عضوي، وظيفي، حالة أسرية، نفسية،.........إلخ).
• دمج المهارات السابقة التي لم يتم تخطيها ضمن المهارات العلمية المطبقة حاليا مع جميع التلاميذ.
• استخدام وسائل محسوسة وعدم تطبيق الأمثلة المجردة.
• التأكد من استخدام عنصر التشويق والتعزيز لحث وتحفيز التلميذ على تخطي هذه العقبة.


-قياس مدى التحسن والتطور
يتم تقييم تحسن الأداء بشكل مستمر من خلال الملاحظة الصفية، التقييمات القصيرة، الواجبات والأعمال الكتابية، الاختبارات التحصيلية، للتأكد من فعالية الاجراءات المستخدمة، وتحقيق التلميذ للأهداف.


-خطوات متابعة التطور
تعديل في الاجراءات المتبعة (توضيح الاجراءات البديلة)، تم تحقيق الأهداف ويتم الانتقال للخطوة التالية، لم يحدث تطور في مواطن الضعف التحصيلي للتلميذ(مع ذكر الأسباب)...... إلخ




ودة نموذج من ادارة مكة التعليمية


ادارة التعليم بمكة المكرمة

***من خلال ملاحظتك وتشخيصك للطالبة الضعيفة تبين أن ضعفها سببه :
c ضعف في المعلومة
c ضعف قدرتها على التعبير
c ضعف قدرتها على الصياغة الصحيحة
c ضعف قدرتها على التطبيق ”توظيف المعلومة“في مواقف جديدة
c خلطها بين المعلومات المتشابه
c سيادة تصورات خاطئة بيئية عندها
c سيادة تصورات خاطئة ثقافية عندها
c لديها بطء في المهارة
c عدم دقتها في المهارة
c تسرعها في التعميم
***علاجك للضعف الناتج عن قلة اهتمام التلميذة بالمذاكرة وإهمالها القيام بالواجبات :
c إشعارها باهتمامك بها
c متابعتها باستمرار
c تشجيعها أمام زميلاتها عندما تبدي أي تقدم في مستواها
c إشراك المرشدة الاجتماعية في متابعة بعض الحالات .
*** علاجك للضعف التراكمي ”قصور في المراحل“ :
c إعداد دروس خاصة للتقوية
c المدرسة كلفت بها المعلمات المتميزات
*** الطرق العلاجية:
c عقد اتفاق بينك وبينها بهدف رفع مستواها التحصيلي
c محاولتك تدريس المواد الصعبة في بداية اليوم الدراسي.
c التعاون بينك وبين الأسرة والمرشدة الطلابية والمعلمات الأخريات
c كونت صفوف تقوية
***إثارة الدافعية :
c استخدام أاستراتيجيات تدريسية حديثه
c استخدام وسائل معينة الحاسب , سيدي ,....
c استخدام أساليب تقويمية تقوم على فلسفة تصويب وتطوير أداء المتعلمة لا التخويف والتهديد
*** خارج الفصل
c تشجيعها على مراجعتك للاستفسار فيما يصعب عليها
c الأعمال التحريرية والواجبات المنزلية في كمها ومستواها وتدرجها مناسبة لها

اسم الطالبة : ..................................... المادة : رياضيات .

الثانوية.
معلمة المادة يعتمد مديرة المدرسة
.


طبعا منقولين






آخر تعديل ramy_do25 يوم 03-16-2014 في 01:32 AM.

رد مع اقتباس
قديم 10-22-2014, 06:58 AM   رقم المشاركة : 9
عضو منا وفينا





الحالة
shorman غير متواجد حالياً

 
shorman


 

رد: تكفوون خطه علاجيه




thaaaaaaanks







رد مع اقتباس
قديم 02-24-2015, 07:15 AM   رقم المشاركة : 10
عضو متميز





الحالة
محمد حسين سليم غير متواجد حالياً

 
محمد حسين سليم


 

رد: تكفوون خطه علاجيه




مششششششششششششكور







رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 12:16 AM

mobile:0538466159 للإعلان في الموقع واتس : aboyzed_rhotmail.com
مايطرح في المنتدى لايعبر عن رأي الإدارة وإنما رأي الكاتب

Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2020, vBulletin Solutions Inc.
التصميم بواسطة : منتديات يزيد ©