منتديات يزيد التعليمية


عذراً سياسة المنتدى تمنع وضع الموسيقى ووضع الصور النسائية في التواقيع والمواضيع والصور الرمزية والشخصية

دار الحرف
http://upload.traidnt.net/upfiles/Aqm67317.gif
HTq69821.gif (516×150)
http://www.ar8ar.com/news/contents/banarat/4.gif
yj480093.gif (468×60)

العودة   منتديات يزيد التعليمية > المنتديات التربوية والتعليمية > اللغة الأنجليزية English Language

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 01-16-2011, 01:30 AM   رقم المشاركة : 1
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




السلام عليكم ورحمة الله وبركاـاـاتهـ
طبعاً انقلش ثاني علمي وأدبي نفس الشي..
وانا اشووف انه سهل الحمدلله
لكن شفت انه بعض صديقاتي فيه اشياء مو فاهمينهاااا
وعشان كذا انا بشرح القاعدات هنااا
اللي فاهمها يسترجعها معي..
واللي مو فاهمها بيفهمها ان شاء الله

((بس قبل لازم نحط في بالنا ان الانقلش سهـــــــــــــــــــله مايبيلهاااا))
وانه كل اللي يبيلنا
نشوف وش اللي يحتاج فهم ووش اللي مطلوب حفظه..
.. برب ولي رجعهـ مع أول قاااعده..







التوقيع :
[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
خذني على قد الشقا في قصيدي
حكمة حيآـآتي..
|| أصدق الشعر أشقآـآه ||

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 02:19 AM   رقم المشاركة : 2
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




باذن الله بدخل الصبح وبشرح قاعدات
الوحده الاولى والثانيهـ
انتظروني..







رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 04:08 AM   رقم المشاركة : 3
حمــHamoOdــود
سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم
 
الصورة الرمزية حمــHamoOdــود






الحالة
حمــHamoOdــود غير متواجد حالياً

 
حمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك ربي الف عافية في ميزان حسنااااااتك يااااااارب

Great work

may allah bless u

keep it up







التوقيع :
لا اله الا الله محمد رسول الله ,

رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 11:02 AM   رقم المشاركة : 4
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اسعد الله صباحكم بالمسراات

نبدأ باسم الله

الوحده الأولى .. UNIT 1
FIRES ومعناها نيران أو حرائق


القـــاعده الأولى صـــ7

GIVING INSTRUCTIONS ومعناها ((اعطاء تعليمات))

طبعاً هذي من اسهل القاعدات..
راح يكون الاثبات ((بالفعل نفسه))

والنفي (( اضافة DON’T قبل الفعل ))

مثآآآال Cross >>هذا الفعل يعتبر مثبت
don’t cross >>اصبح منفي..
ولجعل هذه التعليمات .. أكثر تأكيد وقوه
راح نستخدم Always في حالة الاثبات
ونستخدم Never في حالة النفي ..
امثلــهـ
Always hurry >>جملة مثبته واستخدمنا للتأكيد Always
Never waste any time >>جملة منفيه باستخدامNever
و كلها تعتبر في صورة اعطاء اوامر ..
لأن لو شفنا معنى Never waste any time يعني لاتضيع أي وقت
وهي عبارة عن امر ..
والفعل دائماً بعد Never و Always يكون بصيغته الأصليه..
يعني مثلاً:
((Never ((go - went - gone راح يكون الاختيار الصحيح
go اللي هو الفعل بلا اضافات وفي التصريف الأول..

القاعده الثانيهـ
IF صـــ8
طبعا لها طريقتين .. اما بعد
IF تجي الجمله مستقبلية وراح تكون على الصورة التاليهـ
اف ....+الفعل المضارع ...., .... will+الفعل ....
مثــــآآآل..
If you eat too muth , you will become fat
وطعاً الفعل دائماً بعد will يكون في صورته الأصليهـ((التصريف الأول))

والطريقة الثانيهـ
IF ولكن على صورة تعليمات..
مثآـآل..
If the traffic light is red , do not go
. و طريقة تكوين الجمله مو مهمه
اللي مطلوب مننا هو تغيير شكل الجمله ..
كيف راح نغيرها؟؟
نشوف مثال عشان نفهم عليهـ
If you are under 17 , don’t drive a car. طريقة تغيير شكل الجمله سهله جداً
هذا شكل الجمله بعد ماغيرناها..
don’t drive a car If you are under 17
التغيرات اللي سويناها..
اخذنا الجزء اللي بعد الفاصله وحطيناه في البداية وحذفنا الفاصله
واضفنا المقطع اول من الجمله مع If طبعا
هذي صورة

طيب ممكن تجينا الجمله على هالصورة
Turn the radio off if ht hs too loud.
كيف راح نغيرها..؟؟
ناخذ المقطع الثاني ((يعني If والكلام اللي بعدها))
ونضيفه في البداية وبعدين نحط فاصلهـ ونرجع نضيف الجزء الأول من الجمله
وراح تصير الجمله على هالصورة...
If ht hs too loud ,turn the radio off
ولا ننسى الحرف اللي في البداية ((كابيتل )) واللي بعد الفاصله ((سموول))
والفاصله مهمه لاننساها
وهذي هي بالمختصر القاعدتين الموجوده في يونت 1
اتمنى يكون شرحي واضح..

بــــرـرـرب







رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 11:53 AM   رقم المشاركة : 5
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




..بااااك..
((قبل لا انسى .. بعض الكلمات يحتاج نترجمها ونعرف معناها عشان نقدر نستخدمها ))
قاعدات يونت2 صــ22
Making and Replying to Suggestions
((صياغة الاقتراحات والرد عليها))
الاقتراحات تكون بشكل اسئلة
والرد عليها بصيغتين (إما استحسان أو عدم استحسان))
دائماً نبدأ الاقتراح بـــ Why don’t وبعدها نختار الــ (S) المناسب للاقتراح
(you - we )اما نحن او انت ..
مثــــآآل
Whay don’t we go shopping? that’s a good idea.
لماذا لانذهب للتسوق؟ انها فكره جيده
يعني اذا اردنا الموافقه على الاقتراح نستخدم that’s a good idea
واما اذا اردنا رفض الاقتراح بيكون ردنا I’m afraid i can’t. i have ...
وبعد كذا نكتب سبب رفضنا للفكره..
في الجملة الاولى ممكن يكون الرفض..
I’m afraid i can’t. i have .... i am besy.

((لا ننسى بعد كتابة الاقتراح نضيف علامة ؟ لأن الاقترح بشكل سؤال))
صيغة الاقتراح
Whay don’t . ثابته
الموافقه على الاقتراح ثابته في جميع الاقتراحات
النفي I’m afraid i can’t. ثابته وسبب الرفض يختلف
الفعل في الاقتراح بيكون على صورته الأصليه
في مثالنا
Whay don’t we go shopping? that’s a good idea.
يعني اللي بعد(( السابجيكت ))بيكون الفعل بلا اضافات
Why don’t you take your medicine? الفعل بلا اضافات

القاعده الثانيهـ

(verb + ing ( as a noun

الفعل + ing كإسم
اذا اضفنا ing الى الفعل راح يتحول الى اسم او مصدر..
وغالبا مايكون فااعل يعني يكون الفعل +ing في صورة المصدر في بداية الجمله وبكذا يصير فاعل.
أو بيكون مفعول به اللي هو الفعل +ing في نهاية الجملة

نشوف امثلة
Falling off ladders is a great danger in the home.
حطيناing وصار الفعل محل فاعل يعني اسم فاعل..
There are dangers from smoking

هنا اضفنا ing على الفعل وجاء في النهاية يعني تحول الفعل لاسم وصار مكان مفعول به.
ملآحظآت:
*عند اضافة ing الى اي فعل لازم يكون وضعه في المصدر.
read ===>>reading.
*معظم الأفعال يضاف لها ing دون تغيير.
* اذا انتهى الفعل بـ e تحذف عن اضافة ing (ماعدا الفعلين be - see )
come ===>>com ing
be===>>be ing
*اذا انتهى الفعل بحرف ساكن وسبقه متحرك بمقطع واحد يضاعف الحرف الاخير عند اضافة ing
يعني لو كان الحرف اللي قبل الاخير بالفعل من حروف العلة((a-i-o-u-e))
ندبل الحرف الاخير..
swim===>>swimming

بـــــرـرـرــــــــــــــــب







رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 12:29 PM   رقم المشاركة : 6
mjoody
عضو منا وفينا





الحالة
mjoody غير متواجد حالياً

 
mjoody


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




مشكووووووره والله يعطيك الف عافيه

شرح رااااائع

في انتظار القادم

متابع







رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 12:37 PM   رقم المشاركة : 7
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




بآـآـآـآـآكـــ
نجي على تكوين الليست لنيفر واوليز..صـ25


هذي سهله جداً
اللي بالازرق..you should على طول نشيلها ونحط بدالها always ونكمل الجملة مثل ماهي..
واللي عليها مربع أحمر..
should never نشيلها ونخلي نيفير بسس
ملاحظات مهمة عند تكوين الليست
نكتب always ونحط (
ونبدأ نقاط مرقمة وبداية كل نقطه او كل جمله always
لو انتهت الجملة نبدأ سطر جديد لجملة جديده..
((مانكمل لأنها مو قطعه ((ليست))
مثال:
always:
1 always have non-slip flooas

NEVER:
1 never use electrical appliances in the bath.

Asking Questions تكوين الاسئلة
لازم نعرف نختار اداة السؤال المناسبه..
نختارها على حسب اللي بنسأل عنه

((كيف تكون سؤال >>لازم نحدد الحزء المراد السؤال عنه ))
1*نختار اداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه مثل
when \ where \ what ....
2*نضع الفعل المساعد (helping verb)ان وجد يوضع قبل الفاعل اي بعد اداة السؤال.
3*اذا لم يكن بالجمله فعل مساعد نستخدم:
do مع الفعل المضارع اللي بدون s مثل play
واذا كان موجود s بالفعل المضارع مثل plays راح نستخدم does

وان كان الفعل ماضي مثل played نستخدم did
4* نضع الفاعل بعد الفعل المساعد (سواء كان موجود او احنا اضفناه مثل did )
وطبعاً نرد الفعل الى اصله بدون اضافات
(يعني نحذف الـ s الموجوده بالفعل ونحذف الـ ed
ليش؟؟
لأن حنا استخدمناها بالفعل المساعد يعني الفعل المساعد اخذ دلالة الماضي خلاص)
5*نحذف الجزء المراد السؤال عنه..>>لأنه هو جواب السؤال
بــــرـرـرب >>راح اجيب امثله عشان نفهم المقصوود..








رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 12:43 PM   رقم المشاركة : 8
حمــHamoOdــود
سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم
 
الصورة الرمزية حمــHamoOdــود






الحالة
حمــHamoOdــود غير متواجد حالياً

 
حمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالةحمــHamoOdــود عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




اقتباس:
* اذا انتهى الفعل بـ e تحذف عن اضافة ing (ماعدا الفعلين be - see )
come ===>>com ing
be===>>be ing
والله فيه قاعدة ثابته علملني اياها مدرس انجليزي قالي درسوها بالجامعة حسافة ماحطوها بالمنهج لانها ثابته واضمن للمعرفة ! لكن للاسف نسيتها من العام

بس بالنسبة لي

احب اضيف شوية تعقيب

اذا الحرف الاخير ما ينطق يحذف مثل مثالك Come - Be

الـ E ما ينطق فيحذف
اقتباس:
*اذا انتهى الفعل بحرف ساكن وسبقه متحرك بمقطع واحد يضاعف الحرف الاخير عند اضافة ing
ايظا اذا وجد حرفين ساكنين لا يتم تكرار الحرف

ولا تنسي وجود الشواذ بالقواعد






رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 01:05 PM   رقم المشاركة : 9
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




بآآآآآآآآآآآآآآآآآآتس هع هع
الأمثـــــــــــــــــــــــــلـــــــــــــــــــ ــــــــهـ
They are going to eat meat.>>راح نسأل عن الكلمة الملونه

نحول الجملة لسؤال ونشوف التغييرات
What are they going to eat؟
التغييرات((قدمنا are على they لأنها هي الفعل المساعد
وحذفنا كلمة meat لأنها جواب السؤال ))

نآخذ مثال ثاني..

They played tennis at school >>ايضاً راح نسأل عن الكلمة الملونه
(( نحولها للسؤال ونلاحظ التغيرات >>وركزوا هنا تغيرات تختلف عن تغيرات المثال الأول))
Where did they play tennis؟
الي تغير (( اضفنا did ليش؟
لأن مافيه فعل مساعد في الجملة
وش معنى اخترنا did وما اخترنا do ؟؟
لأن الفعل played في الماضي وحنا قلنا اذا جا ماضي نختار did
ونلاحظ اننا بالسؤال حذفنا الـed من الفعل played ليش؟؟
لأننا استخدمنا did يعني اخذت دلالة الماضي خلاص
واخيراً حذفنا at school لأنها جواب السؤال ..

ملآحظة:
اذا كان السؤال عن الفاعل مانستخدم فعل مساعد من عندنا لا نحط اداة السؤال who اذا كان الفاعل عاقل و what اذا كان الفاعل غير عاقل
ونكمل الجملة كما هي ..
مثآل :
Ahmad broke the window؟
راح نسأل عن الفاعل
والفاعل عاقل يعني نستخدم who
Who broke the window؟
هنا ما احتجنا فعل مسااعدلأننا سألنا عن الفاعل ((وطبعا بس اذا سألنا عن الفاعل مانضيف الفعل المساعد)).







رد مع اقتباس
قديم 01-16-2011, 01:10 PM   رقم المشاركة : 10
لصمتـ تفآصيل ـي
3SH8T..ALJA7
 
الصورة الرمزية لصمتـ تفآصيل ـي






الحالة
لصمتـ تفآصيل ـي غير متواجد حالياً

 
لصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالةلصمتـ تفآصيل ـي عضو مبدع لامحالة


 

رد: شرح جمييييييع قاااعداااات الانقلشش ((ثاني ثانوي))




مجودي منور.. وان شاء الله يكون الشرح واضح..

حمود مشكور على التعقيب وربي يسلمك على المعلومات







رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 08:09 PM

mobile:0546543762 للإعلان في الموقع : aboyzed_rhotmail.com
مايطرح في المنتدى لايعبر عن رأي الإدارة وإنما رأي الكاتب
منتديات

  ::  الدورات التدريبية بجامعة نجران

ألعاب فلاش
 mobile:0546543762

إستضافة وترقية وتطوير

Upgrade by KsaTec.CoM.Sa Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. vBulletin 3.8.7
التصميم بواسطة : سعودي لاير ©