منتديات يزيد التعليمية


عذراً سياسة المنتدى تمنع وضع الموسيقى ووضع الصور النسائية في التواقيع والمواضيع والصور الرمزية والشخصية

دار الحرف
HTq69821.gif (516×150)
 رام (1) الاستعداد لاختبار القدرات العامة
 رام 1 في إختبار القدرات الجزء الكمي ( بنين - بنات )
 [ الطبعة الجديدة ] رام ( 2 ) الاستعداد للاختبار التحصيلي
 رام 3 كفايات المعلمين ( الاستعداد لاختبارات الكفايات للمعلمين والمعلمات
 رام ( 4 ) كفايات المعلمين ( تخصص رياضيات )
http://www.ar8ar.com/news/contents/banarat/4.gif
http://upload.traidnt.net/upfiles/Wta98776.gif
yj480093.gif (468×60)

العودة   منتديات يزيد التعليمية > منتديات قياس ( qeyas ) > قسم قياس العام

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 02-01-2011, 01:34 PM   رقم المشاركة : 1
داوود
أرامكو CDPNE
 
الصورة الرمزية داوود






الحالة
داوود غير متواجد حالياً

 
داوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالة


 

كيفية حساب النسبة في القدرات




لكثرة سؤال الطلاب عن الانحراف المعياري وحساب النسبة
فسأضع المعلومات التي اعرفها عن هذا الموضوع

هم لا يحسبون الدرجات مثل حسبة المدارس،
بمعنى يأخذون عدد إجاباتك الصحيحة ويقسمونها على عدد الأسئلة ثم تضرب في 100.

لكن طريقتهم تعتمد على الانحراف المعياري الذي قد يزيد درجتك أو ينقصها، وأيضا هناك اسئلة تجريبية لا تحسب من المجموع.


اقتباس من مركز قياس
س 22 : ما هو المقصود بالانحراف المعياري ؟


1-الانحراف المعياري هو وحدة يُقاس بها تباعد درجات الطلاب عن بعضها البعض، فكلما كانت قيمته منخفضة، دلّ ذلك على تقارب الأشخاص في المستوى، وكلما كانت قيمته مرتفعة، دلّ ذلك على تباعد الأشخاص. والمثال التالي لمجموعتين ـ إحداهما متقاربة في المستوى و الأخرى متباعدة فيه ـ يوضح معنى الانحراف المعياري ويعطي قيماً مختلفة اختلافاً كبيراً، فالأولى درجات الأفراد فيها متقاربة في حين أن درجات الأخرى متباعدة كثيراً.

---------------مجموعة مستوياتها--- مجموعة مستوياتها
التسلسل----------متقاربة-----------متباعدة---
1------------------60----------------10----
2------------------65----------------30----
3------------------68----------------40----
4------------------70----------------55----
5------------------75----------------70----
6------------------80----------------80----
7------------------82----------------95----
الانحراف المعياري----8.00--------------29.78--

2-نتيجة الطالب هي محصلة إجاباته على أسئلة الاختبار إجابة صحيحة, حيث تقارن درجته بمتوسط أداء بقية زملاءه لتحديد موقعه بينهم ومن ثم وضع الدرجة التي تعبر عن هذا الموقع بصورة آلية .
وهذه المعلومات من موقع قياس الرسمي.

ومن مصدر موثوق وهو مركز يعد اختبارات تجريبية في الشرقية
أن الانحراف المعياري يحسب على كل يوم من أيام الاختبار على مستوى المملكة ولا يحسب على أساس الفترة، بمعنى أن الانحراف في يوم الخميس غير الانحراف في يوم السبت.

إذا مثلا جبت 70 وهذه درجتك الفعلية فإن:
*إذا الانحراف المعياري كبير فإن درجتك سترتفع،
*لكن إذا الانحراف المعياري بسيط فقد تنزل درجتك وتكون درجتك أقل من الدرجة الفعلية .
وهذا يعتمد على أداء الطلاب في الاختبار.
وهذا المثال على فهمي لموضوع الانحراف المعياري.


وإذا في خطأ في كلامي او معلومات إضافية نرجو كتابتها في الموضوع







رد مع اقتباس
قديم 02-01-2011, 01:38 PM   رقم المشاركة : 2
Ma3QoLa!
"alasmari" سابقاً :)
 
الصورة الرمزية Ma3QoLa!






الحالة
Ma3QoLa! غير متواجد حالياً

 
Ma3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالةMa3QoLa! عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




طريقة تصحيح الانحراف المعياري كذا باختصار

نفرض انو اللي يختبرو 10 اشخاص

النسبة الكامله 100

اعلى طالب حصل على نسبة 98

يكون هوا صاحب النسبة كامله ويزودوه حتى يوصل للـ 100 ،، وباقي الطلاب يزودوهم بنفس عدد النسب،، يعني كل طالب يزيد نسبتين

طبعاً يبقى الاختلاف هو الفترة لحساب الانحراف المعياري،، هل هي ع الفترة كامله ولا اليوم ولا المجموعة ولا كيف

بس اتوقع انو الاقرب انو ع حسب اليوم

،،،

الانحراف المعياري مستحيل ينزل نسبتك

،،،

والله اعلم =)







التوقيع :
اللهم لك الحمد حتى ترضى ولك الحمد اذا رضيت ولك الحمد بعد الرضا
-الحمدلله ع كل حال-
=)


،،،



،،،


-------------------------






-------------------------


رد مع اقتباس
قديم 02-01-2011, 05:19 PM   رقم المشاركة : 3
Y.S.T.B
عضو سوبر





الحالة
Y.S.T.B غير متواجد حالياً

 
Y.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالةY.S.T.B عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




انا الي فهمته عـ كلام الاخ داوود

وغيرهم

نفرض ان الاختبار 130 سؤال ومتوسط الاجابات الصحيحة مثلاً 50 سؤال والي يحل مثلاً 100 سؤال هذا طالب من 100 طالب

الي يجيب 50 يعني في المتوسط وهم يعطون المتوسط 65%

والي جاب 100 بما انه طالب من ضمن 100 طالب في يعطونه حسب ما حددوا 84%


يعني هي تحدد مستواك بين الطلاب بشكل عام ... انت افضل من 10% او 50% او 99% منهم أو حتى 99.9% <<< مثل الي يجبون 95 , 93 ... يعني طالب من 1000 طالب

عموماً هي بشكل عام تحدد مستواك بين الطلاب ..







رد مع اقتباس
قديم 02-01-2011, 05:23 PM   رقم المشاركة : 4
Fiesty
......................... .........................
 
الصورة الرمزية Fiesty






الحالة
Fiesty غير متواجد حالياً

 
Fiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالةFiesty عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




Ma3QoLa!

100%







رد مع اقتباس
قديم 02-05-2011, 03:19 PM   رقم المشاركة : 5
ثعلوب
طموحي عالم
 
الصورة الرمزية ثعلوب






الحالة
ثعلوب غير متواجد حالياً

 
ثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالةثعلوب عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




لا يا شباب انتم فاهمين الموضوع للانحراف المعياري بشكل خاطئ

اقتباس:
ريقة تصحيح الانحراف المعياري كذا باختصار

نفرض انو اللي يختبرو 10 اشخاص

النسبة الكامله 100

اعلى طالب حصل على نسبة 98

يكون هوا صاحب النسبة كامله ويزودوه حتى يوصل للـ 100
اولا مستحيل طالب جايب 98 يخلونه 100% الا واحد ما أخطأ ولا في سؤال هذا بس اللي ياخذ 100% وما يزودون نسب بطريقة متسلسلة زي ما ذكرت يعني ما يزودون كل طالب نسبتين نسبتين لا الفكرة كالتالي في هذا النظام الانحراف المعياري........

الانحراف المعياري يزيد الطالب ولا ينقصه يعني اللي الانحراف المعياري ينقصه طالب جاب نسبة بين 99 و 94% بس بيكون مقدار الزيادة مختلف من يوم لآخر وأهم عامل في هذه الزيادة هو عامل اليوم

واللي يتحكم في عامل اليوم شيئين هما : (مستوى الطلاب في هذا اليوم والشيء الثاني نوع الاسئلة في هذا اليوم من حيث الصعوبة)

مثلا امتحنت في يوم فيه طلاب جيدين كثير في هذا اليوم فمعدل الانحراف المعياري يزيد بنسبة بسيطة جدا والعكس اذا امتحنت في يوم في طلاب من المستوى المتوسط فإن لانحراف المعياري يزيد بنسبة متوسطة...

مثلا امتحنت في يوم الطلاب فيه مش بالمستوى العالي فان الانحراف المعياري يزيد بشكل كبير

اما بالنسبة للاسئلة كلما زادت صعوبة الاسئلة فادك في الانحراف المغياري وكل ما قلت صعوبتها قل الانحراف المعياري

بالعربي مستوى الطالب يتناسب عكسي مع الانحراف
وصعوبة الاسئلة يتناسب طردي مع الانحراف

ولذلك نصيحة مني حاولوا الابتعاد عن الامتحان في اخر يوم

وربي يوفقكم






التوقيع :
:36_1_24 :

رد مع اقتباس
قديم 02-05-2011, 07:00 PM   رقم المشاركة : 6
صاحب الوفاء
عاصم الجهني
 
الصورة الرمزية صاحب الوفاء






الحالة
صاحب الوفاء غير متواجد حالياً

 
صاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالةصاحب الوفاء عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




يعطيكم العافيه







التوقيع :
استغفر الله استغفر الله استغفر الله
صلي على محمد صلى الله عليه وسلم


والي عقد روس الحبال يحلها




رد مع اقتباس
قديم 02-05-2011, 07:29 PM   رقم المشاركة : 7
MIDx
^^ ... Try to Be






الحالة
MIDx غير متواجد حالياً

 
MIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالةMIDx عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




الانحراف المعياري ممكن ينزلك او يزيدك
يعني مثلا لو انتوا 100
وعندكم سؤالين
انت جاوبت على واحد بس صح
والباقين جاوبوا على السؤالين خطأ
انت هتاخد 100%

اما في حال ان كل الناس جاوبت السؤالين صح
انت للآسف هتاخد 0%







التوقيع :




لا إلــــهـ إلا أنـــــتـ سبحانك إنــــيـ كنت من الظالميـــــنـ



ملاحظــة مهمــة
بعد تكرار الخطـأ مرات عديدة
أنا ولد



مرنوا عقولكم :: Games for the Brain ::

رد مع اقتباس
قديم 04-27-2011, 06:23 PM   رقم المشاركة : 8
داوود
أرامكو CDPNE
 
الصورة الرمزية داوود






الحالة
داوود غير متواجد حالياً

 
داوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالةداوود عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




لبراءة الذمة ، وبعد زيارة المعرض الدولي للتعليم العالي بالرياض.

هذا الكلام عن الانحراف المعياري قيل لنا مع أني غير مقتنع كثيرا به لكن هذا كلام مركز قياس.

نفس الجواب كتبه صديقي العزيز وريحنا من كتابته.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ***clever*** مشاهدة المشاركة

3- المركز الوطني للقياس و التقويم

هل توجد علاقة لاختلاف يوم الاختبار بالنسبة للانحراف المعياري مما يؤثر على تحديد درجتة الطلاب ؟
لا توجد اي علاقة ، اكرر لك لا توجد اي علاقة , اطمئن فالاوراق تصحح مع بعضها بعد نهاية الاختبارات جميعها ، و يحسب الانحراف المعياري عليها كلها . ( هذا ما قاله المسؤول !!)
هل يوجد بالاختبار التحصيلي انحراف معياري ؟
نعم .


وهذا الكلام يلغي كلامي السابق عن الانحراف المعياري في أنه يختلف من يوم إلى يوم.

وأن الانحراف المعياري يزيد الدرجة فقط ولا يمكن أن ينزلها.






التوقيع :

"أعز مكان في الدنيا سرج سابح *** وخير جليس في الزمان كتاب "
أبو الطيب المتنبي

التحديات التي ستواجهك في برنامج cdpne أو cpp (ـ1- مقدمة)

رد مع اقتباس
قديم 01-31-2012, 05:40 PM   رقم المشاركة : 9
يوم الخميس 111
عضو منا وفينا
 
الصورة الرمزية يوم الخميس 111





الحالة
يوم الخميس 111 غير متواجد حالياً

 
يوم الخميس 111


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ثعلوب مشاهدة المشاركة
لا يا شباب انتم فاهمين الموضوع للانحراف المعياري بشكل خاطئ



اولا مستحيل طالب جايب 98 يخلونه 100% الا واحد ما أخطأ ولا في سؤال هذا بس اللي ياخذ 100% وما يزودون نسب بطريقة متسلسلة زي ما ذكرت يعني ما يزودون كل طالب نسبتين نسبتين لا الفكرة كالتالي في هذا النظام الانحراف المعياري........

الانحراف المعياري يزيد الطالب ولا ينقصه يعني اللي الانحراف المعياري ينقصه طالب جاب نسبة بين 99 و 94% بس بيكون مقدار الزيادة مختلف من يوم لآخر وأهم عامل في هذه الزيادة هو عامل اليوم

واللي يتحكم في عامل اليوم شيئين هما : (مستوى الطلاب في هذا اليوم والشيء الثاني نوع الاسئلة في هذا اليوم من حيث الصعوبة)

مثلا امتحنت في يوم فيه طلاب جيدين كثير في هذا اليوم فمعدل الانحراف المعياري يزيد بنسبة بسيطة جدا والعكس اذا امتحنت في يوم في طلاب من المستوى المتوسط فإن لانحراف المعياري يزيد بنسبة متوسطة...

مثلا امتحنت في يوم الطلاب فيه مش بالمستوى العالي فان الانحراف المعياري يزيد بشكل كبير

اما بالنسبة للاسئلة كلما زادت صعوبة الاسئلة فادك في الانحراف المغياري وكل ما قلت صعوبتها قل الانحراف المعياري

بالعربي مستوى الطالب يتناسب عكسي مع الانحراف
وصعوبة الاسئلة يتناسب طردي مع الانحراف

ولذلك نصيحة مني حاولوا الابتعاد عن الامتحان في اخر يوم


وربي يوفقكم
وش السبب ؟؟ يعنـي تتوقع أن الأسئلـة تكون صعبة ولا كيـــف ..؟!








التوقيع :
إن ششاء الله أختباري
يوم الخميـــــس 1433/4/22هـ
صباحــــاً
بجامعـــة الملك سعـود بالملـــز


رد مع اقتباس
قديم 01-31-2012, 07:53 PM   رقم المشاركة : 10
كما المطر
سلام
 
الصورة الرمزية كما المطر






الحالة
كما المطر غير متواجد حالياً

 
كما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالةكما المطر عضو مبدع لامحالة


 

رد: كيفية حساب النسبة في القدرات




يعني لو اختبر واجيب مثلا 87 وأعلى شي جاب 90 يرفعون درجتي يعني







التوقيع :

ألا ليت (ريان) تعودُ يوماً فأخبرها بما فعل الفراقُ

31 آيار : لم تكن كأي يوم

حققت نصف ما أريد

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 01:09 PM

mobile:0546543762 للإعلان في الموقع : aboyzed_rhotmail.com
مايطرح في المنتدى لايعبر عن رأي الإدارة وإنما رأي الكاتب
منتديات

  ::  الدورات التدريبية بجامعة نجران

المرسال ألعاب فلاش وظائف شاغرة
 mobile:0546543762

إستضافة وترقية وتطوير

Upgrade by KsaTec.CoM.Sa Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. vBulletin 3.8.7
التصميم بواسطة : سعودي لاير ©