منتديات يزيد التعليمية


عذراً سياسة المنتدى تمنع وضع الموسيقى ووضع الصور النسائية في التواقيع والمواضيع والصور الرمزية والشخصية

http://www.ar8ar.com/news/contents/banarat/4.gif

 نور المعلم والمعلمة للأنشطة التعليمية


العودة   منتديات يزيد التعليمية > منتديات الرياضيات و مشروع التطوير > مقرر الرياضيات المطور للصف الثاني المتوسط

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05-12-2011, 11:46 PM   رقم المشاركة : 1
جـوري11
عضو منا وفينا





الحالة
جـوري11 غير متواجد حالياً

 
جـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداع


 

أبغى شرح مفصّل لدرس عدّ النواتج لا هنتوا ,,




السلام عليكم

أنا طالبة تربية عملي

وراح أشرح درس عدّ النواتج

الدرس حلووو بس الأمثلة أحتاج توضيح لها خصوصا مثال من واقع الحياة تبع المسجد الحرام

وغير كذا ماني عارفة شو يعني مبدأ العد الأساسي مو وااضح في كتاب المعلّم : (

ماني عارفة كيف أوصّل هالمعلومة للطالبات ؟؟

الله يجزاكم الجنة أحد يفصفص لي الدرس

الأساتذة الأفاضل والأستاذات الفاضلات لا تحرمونا من خبرتكم

..

ويا ريت أحد ينزّل حلول تمارين وتحقق تبع الفصل العاشر


والله يعطيكم العافية






رد مع اقتباس
قديم 05-13-2011, 12:45 AM   رقم المشاركة : 2
اوسه
مشرفة 1م & 2م & 3م المطور
 
الصورة الرمزية اوسه






الحالة
اوسه غير متواجد حالياً

 
اوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالة


 

رد: أبغى شرح مفصّل لدرس عدّ النواتج لا هنتوا ,,




السلالالالالالالالالالالام
هلا ياحبييبتي
اولا الحمدلله الدرس حلو جدا وسهل
والطالبات سبق واخذووه في 1م درس اسمه مبدأ العد <<ياليت لو تطلعين عليه

تحقق من فهمك
1/
المفروض ترسم رسم شجري الاحمر هو الرمية الاولى والازرق الثانيه
شعار (ش ) شعار كتابه
كتابه (ك) شعار كتابه
فضاء العينه
ش،ش / ش ، ك / ك , ش / ك , ك

عدد النواتج 4

لو تحملين ملحق الاجابات لكتاب المعلم بتلقينها

بالنسبة لمثال من واقع الحياة

3 اشخاص وعدد ابواب الحرم 155 باب
كل شخص من هالاشخاص يقدر يدخل من اي باب يريد
الشخص الاول يقدر يدخل من اي باب من ال 155 باب وهكذا للشخص الثاني والثالث
عدد الطرق الممكنة لدخولهم 155 × 155 × 155 = 3723875
ب/
3 اصناف ، 5 توابل ، 2 لحم او بدون (من وين 2 ؟؟>>لحم خَيار 1 ، بدون خَيار 1 اذن 1 +1 =2 )
الخيارات من مبدأ العد
3×5×2 = 30 خيار

ج/
اساسا مايكون المجموع 12 الا مره واحده عندما تكون 6 و6
اذن الاحتمال
1 على 36


هذا والله اعلم







التوقيع :

رحمك الله استاذ عقيل و اسكنك الفردوس

اعتذر منكم جميعاً ، والله مرافقة لوالدتي منذ ثلاثة اشهر في المستشفى ..

رد مع اقتباس
قديم 05-13-2011, 01:11 AM   رقم المشاركة : 3
جـوري11
عضو منا وفينا





الحالة
جـوري11 غير متواجد حالياً

 
جـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداعجـوري11 عضو في طريق الابداع


 

رد: أبغى شرح مفصّل لدرس عدّ النواتج لا هنتوا ,,




شوووووووكرآآآآن يا أستاذة .. الله يعطيكـ العافية


أحاول أطّلع على كتاب سنة أووولى







رد مع اقتباس
قديم 05-13-2011, 02:40 AM   رقم المشاركة : 4
سارونا2005
اذكرو الله وصلو على نبينا محمد





الحالة
سارونا2005 غير متواجد حالياً

 
سارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالةسارونا2005 عضو مبدع لامحالة


 

رد: أبغى شرح مفصّل لدرس عدّ النواتج لا هنتوا ,,




شوفي العرض من هنا مع الحلول .. وراح تفهمين الدرس تماماً :

http://www.yzeeed.com/vb/showthread.php?t=144463




بالتوفيق ..







التوقيع :
رحمك الله أستاذ عقيل الزبيدي وأسكنك فسيح جناته
اللهم أكرمه وأحسن إليه وأجزه عنا خير الجزاء..

رد مع اقتباس
قديم 05-14-2011, 04:01 PM   رقم المشاركة : 5
امل لن ينقطع
عضو متميز





الحالة
امل لن ينقطع غير متواجد حالياً

 
امل لن ينقطع يستحق التميز


 

Angry اني ماني فاهمة




ساعدوني فهموني حاسة اني ماني جديرة اكون معلمة رياضيات
باب الاحتممالات ماني فاهمة كيفية ايجاد عدد النواتج الممكنة وحصوصا تمارين تاكدد وتدرب

الله يجعل لكم من كل ضيق فرجا ومن كل هم مخرجا







رد مع اقتباس
قديم 05-14-2011, 07:31 PM   رقم المشاركة : 6
اوسه
مشرفة 1م & 2م & 3م المطور
 
الصورة الرمزية اوسه






الحالة
اوسه غير متواجد حالياً

 
اوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالة


 

رد: اني ماني فاهمة




ادخلي هنا
أبغى شرح مفصّل لدرس عدّ النواتج لا هنتوا ,,







رد مع اقتباس
قديم 05-15-2011, 12:22 AM   رقم المشاركة : 7
امل لن ينقطع
عضو متميز





الحالة
امل لن ينقطع غير متواجد حالياً

 
امل لن ينقطع يستحق التميز


 

رد: اني ماني فاهمة




طيب يا اوسة جزاك الله خيرا العرض عندي بس ماني فاهمة حلول تاكد وتدرب بطريقة مبداالعد







رد مع اقتباس
قديم 05-15-2011, 12:30 AM   رقم المشاركة : 8
اوسه
مشرفة 1م & 2م & 3م المطور
 
الصورة الرمزية اوسه






الحالة
اوسه غير متواجد حالياً

 
اوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالة


 

رد: اني ماني فاهمة




يااعزيزتي هذا مو عرض

هذا موضووع سبق وشرحنا فيه الدرس

ادخلبي واقرائي الردوود







رد مع اقتباس
قديم 05-15-2011, 11:17 PM   رقم المشاركة : 9
عابرة الصحاري
عضو متميز





الحالة
عابرة الصحاري غير متواجد حالياً

 
عابرة الصحاري


 

رد: اني ماني فاهمة




ايوه صح في سؤال في تمارين تدرب اتوقع ان رقم السؤال 17 و 18 السؤال كان عن الأجهزة المبيعة ذات سعة تخزينيه و اللون لها ..

عجزت اعرف كيف الحل !!

اللي عنده خبرة لا يبخل علينا .. مشكورييين







رد مع اقتباس
قديم 05-16-2011, 12:28 AM   رقم المشاركة : 10
اوسه
مشرفة 1م & 2م & 3م المطور
 
الصورة الرمزية اوسه






الحالة
اوسه غير متواجد حالياً

 
اوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالةاوسه عضو مبدع لامحالة


 

رد: اني ماني فاهمة




قصدك سؤاال 16 و17
سؤال 16
السعات 4 والالوان 8
الاحتمال = 4 × 8 = 32

××××××××××××××××××××
السؤال 17
اضااف نوع اخر يعني الان نوعين من الاجهزه
2 × 4 × 8 = 64

هذا والله اعلم







رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 01:45 PM

للإعلان في الموقع : aboyzed_rhotmail.com
مايطرح في المنتدى لايعبر عن رأي الإدارة وإنما رأي الكاتب
أخبار

  مركز تحميل

  ::  الدورات التدريبية بجامعة نجران

منتديات

إستضافة وترقية وتطوير

Upgrade by KsaTec.CoM.Sa Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. vBulletin 3.8.7
التصميم بواسطة : سعودي لاير ©