منتديات يزيد التعليمية


عذراً سياسة المنتدى تمنع وضع الموسيقى ووضع الصور النسائية في التواقيع والمواضيع والصور الرمزية والشخصية





العودة   منتديات يزيد التعليمية > منتديات الرياضيات و مشروع التطوير > مقرر الرياضيات المطور للصف الأول ثانوي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 10-12-2011, 02:04 PM   رقم المشاركة : 1
عالم رياضيات
رياضيات + رياضيات = إبداع






الحالة
عالم رياضيات غير متواجد حالياً

 
عالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالة


 

سؤال عن درس إثبات علاقات بين القطع المستقيمة




السلام عليكم

في المثال رقم 2 صفحة 52 برهن الكتاب ولم يحول تطابق القطع المستقيمة إلى أطوال بل أكتفى بالقطع المستقيمة بينما في باقي الأمثلة يحول تطابق القطع المستقيمة إلى أطوال ومن ثم يكمل الإثبات وفي نهاية الأثبات يرجع ويحول الأطوال إلى تطابق قطع مستقيمة

... هل تتبعون خطوات الكتاب أم تبرهن من عندك وتجعل للطالب الحرية







رد مع اقتباس
قديم 10-12-2011, 03:07 PM   رقم المشاركة : 2
القرني أنا
-------------






الحالة
القرني أنا غير متواجد حالياً

 
القرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالةالقرني أنا عضو مبدع لامحالة


 

رد: سؤال عن درس إثبات علاقات بين القطع المستقيمة




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عالم رياضيات مشاهدة المشاركة
السلام عليكم



... هل تتبعون خطوات الكتاب أم تبرهن من عندك وتجعل للطالب الحرية


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


أخي الكريم ورد في الصفحة رقم 44 ما يلي :


ارشادات :

[[إذا سمح لك المدرس فإن بعض الخطوات يمكن حذفها لأنه يمكن القيام بها ذهنيا ]]

في هذا النص تصريح واضح أن للمعلم مطلق الحرية في اتباع الخطوات نفسها الموجودة في الكتاب أو التصرف في البرهان أي برهان بما يتناسب وقدرات طلابه الذهنية بشرط ألا يخل ذلك بالبرهان

============================
بالنسبة لي شخصيا لا أريد أن يتحول طلابي إلى مجرد حفظه يحفظون البرهان كالقطعة الأدبية ثم ينظمونها لي في ورقة الامتحان

=================================

تحياتي أخي الكريم









التوقيع :

رد مع اقتباس
قديم 10-12-2011, 08:03 PM   رقم المشاركة : 3
عالم رياضيات
رياضيات + رياضيات = إبداع






الحالة
عالم رياضيات غير متواجد حالياً

 
عالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالةعالم رياضيات عضو مبدع لامحالة


 

رد: سؤال عن درس إثبات علاقات بين القطع المستقيمة




أشكرك أستاذ قرني أنا

ولكن وكما تعلم أن أكثر البراهين في الكتاب في تأكد تأتي كأكمل الفراغ لذا لا بد من أن نتبع سير أمثلة الكتاب

سوف أعطي الطالب في الاختبار النهائي أكمل البرهان لأنه أسهل على الطالب

شكرا لك دمــت بود







رد مع اقتباس
قديم 10-14-2011, 10:58 AM   رقم المشاركة : 4
الشاعر25
عضو متميز





الحالة
الشاعر25 غير متواجد حالياً

 
الشاعر25 عضو في طريق الابداعالشاعر25 عضو في طريق الابداعالشاعر25 عضو في طريق الابداعالشاعر25 عضو في طريق الابداع


 

رد: سؤال عن درس إثبات علاقات بين القطع المستقيمة




اضم صوتي للاستاذ القرني أنا لانه طبق ذلك في تمرين تأكد 4 الفراغات في درس البرهان الجبري وحذف بعض خطوات التبسيط







رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 06:59 PM

للإعلان في الموقع : aboyzed_rhotmail.com
مايطرح في المنتدى لايعبر عن رأي الإدارة وإنما رأي الكاتب
 

  ::  الدروات التدريبية بجامعة نجران

 

إستضافة وترقية وتطوير

Upgrade by KsaTec.CoM.Sa Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. vBulletin 3.8.7
التصميم بواسطة : سعودي لاير ©