عرض مشاركة واحدة
كاتب الموضوع
ثعلوب طموحي عالم
www.yzeeed.com
تعريف بالانحراف المعياري

صراحة كثرتالمواضيع بخصوص هذا السؤال عن الانحراف المعياري

الانحراف المعياري/ يتأثرالتباين أو الانحراف المعياريبالقيم المتباعدة أو المتطرفة ولكنه لا يتأثر كثيرا بالتغيرات التي تطرأ على العينة, كما أنهما يرتبطان بالوسط الحسابي للتوزيع، بمعنى ان التشتت الذي نعبر عنه بالتباين أو الانحراف المعياري ينسب إلى الوسط الحسابي وليس لاي نقطة أخرى في التوزيع.</SPAN>

المؤثرات التي تأثر على الانحراف المعياريفي امتحان القياس/
أولا: عامل اليوم/

اليوم الذي يوجد به متميزين يقل مجموعك بواسطة الانحراف المعياري لان كلما زاد عدد المتميزين قلت نسبةالانحراف المعياري واحد يقول وش دخل المتميزين في الموضوع السبب هو أن هذا اليومتكون النسب الفردية للمتميزين مرتفعة وبالتالي يقل موقعك بالنسبة بين هؤلاء الطلابإليكم مثال بسيط......

حظك الحلو جاء في يوم فيه متميزين إنت تقول المركزكيف عرف أنهم متميزين بهذه الطريقة 5 طلاب جابوا نسبة 98 و11 طالب جاب نسبة 97 و 25طالب جاب نسبة 95 و60 طالب جابوا نسبة فوق 90 و22 طالب جابوا نسبة 90 وجيت إنت جيبتنسبة 89 شوف كم طالب جاب نسبة أكثر منك
5+11+25+60+22=123طالب إذا إنت موقعك بينالطلاب هو 124 وبالتالي تحصل على نسبة موقعك بين هؤلاء الطلاب.

لكن لو جيت فييوم فيه متميزين قليلين ولقيت 7طلاب 97 و13طالب فوق 90 و20 طالب فوق 85 وجيت انتجيبت نسبة 84 شوف كم طالب جاب نسبة أكثر منك
7+13+20=40
طالب إذا موقعك هو 41وبالتالي تحصل على نسبة عالية وانظر الفرق هذا الطالب موقعه 41 يعني نسبته راح تكوناعلى من الطالب اللي فوق لان موقعه بين زملاؤه 124مع ان اللي فوق نسبته الفردية 89واللي تحت 84 بس بالانحراف المعياري يكون اللي تحت أكثر وهذا هو السبب في لعب المتميزين بالانحراف المعياري يعني لو دخلتم كلكم وقدر الله جيبتم كلكم نفس النسبة راح تاخذون 100% يعني بالعربي لو ما احد جاوب ولا سؤال صح كلكم تاخذون 100%

ثانيا:عامل الاسئلة بالنسبة للصعوبة والسهولة
وكلماكانت الاسئلة سهلة كلما قللت من الانحراف المعياري والسبب ان الاسئلة اللي يجاوبعليها اكبر عدد من الطلاب تقل درجتها والسؤال اللي يكون عدد الاجابات الصحيحة فيهاقليلة ترتفع درجتها


ملاحظة/
1-هناك فرق بين النظام الامريكي المعروف بالكيرف وهو يطبق في الجامعات الامريكية بحيث يكون اعلى طالب نسبة يرفعوه إلى 100% ويرفعون بقية الطلاب على حسب هذه النسبة يعني لو أعلى طالب جاب نسبة 97% فإنهم يرفعوه إلى 100% ويزيدون كل طالب نسبة 3% وبين نظام مركز قياس فهو لا يعمل بالكيرف بسبب وجود عاملين اليوم وصعوبة الاسئلة ........

2-الانحراف المعياري لا يجعل الطالب ياخذ اقل من درجته الفردية إلا إذا كان طالب جاب نسبة بين 95 و 99% ولا يرفع طالب إلى 100% إلا إذا لم يخطئ في أي إجابة ولكن اختلاف الدرجات في الانحراف المعياري ليس سببه النقص والزيادة لان ما في نقص كله زيادة أجل ليش التفاوت في نسب الانحراف المعياري وأقول السبب في هالتفاوت هو مقدار الزيادة فيمكن يكون في يوم مقدار الزيادة 9% ويوم 6% ويوم 7% ويوم 3% ويوم1%

وبالتالي يحدث التفاوت

أتمنى أكون أفدتكم في هالموضوع وأرجو تثبيته في المنتدى بعد إذن الادارة وأي استفسار أنا جاهز......

بالتوفيق للجميع


توقيع
:36_1_24 :

شارك هذا الموضوع