الصفحة الرئيسية
 

القائمة الرئيسية

 
  • صفحة البداية
  • مقالات الشبكة
  • الـتسجيل
  • مركز التحميل
  • أرشيف المقالات
  • المنتدى
  • دليل المواقع
  • سجل الزوار
  • إضافة توقيع
  • راسلنا
  • الاعضاء
    •  

    علماء الرياضيات

    		 

    علماء رياضيات
     

    البرامج الاضافية

    		 
  • ألبوم الصور
  • خريطة الموقع
  • مكتبة الميديا
  • أفضل 10

    		•
     

    محرك البحث

    		 




    بحث متقدم

     

    اقسام المقالات

    		 
  • مقالات رئيسية
  • اللقاءات العلمية
  • لآليء ثمينة
  • بستان الرياضات
    •  

    الرياضيات على الشبكة

    		 

     

    أهم المقالات

    		 
  • الاعداد المتحابه
  • علم الحيل الهندسية
  • فيثاغورث ونظريته المعروفة
  • مهارة التقويم
  • طريقة جديدة للضرب حسابياً
  • لفت الانتباه إلى بعض المفارقات التّي تطرحها الرّياضيّات
  • (موزارت) الرياضيات.. حيّر العالم بذكائه
  • كيفية تحقيق الهدف الدينى فى حصة الرياضيات
  • العصف الذهــني
  • وحدة القياس
  • ميزان العدد
  • جائزة فليدس
  • الأحصااااااء وأهميته
  • النسب في الطبيعة
  • الرموز الرياضية
  • الشعر والجبر
  • التعلم بالاكتشاف
  • الرياضيات والسنة
  • التفاضل والتكامل في القرآن الكريم
  • كيف يكون معلم الرياضيات المتميز ؟!

    		•

     

    تسجيل الدخول

    		 


    المستخدم
    كلمة المرور

    إرسال البيانات؟
    تفعيل الاشتراك

     

    المتواجدون حالياً

    		 
    المتواجدون حالياً :5
    من الضيوف : 5
    من الاعضاء : 0
    عدد الزيارات : 517680
    عدد الزيارات اليوم : 1331
    أكثر عدد زيارات كان : 2433
    في تاريخ : 01 /01 /2010

     الصفحة الرئيسية  :: منتديات يزيد التعليمية  ::  دليل البرامج ::قسم القدرات العامة::

    اشتراك في القائمة البريدية لـدنيا الرياضيات

    البريد الإلكتروني:

    لزيارة موقع المجموعة

    التطوير المهني بهدف تحسين إتقان الرياضيات
    الكاتب: أبو يزيد بتاريخ: الأحد 28-06-2009 11:39 صباحا
    يلعب المعلمون دورًا أساسيا في نجاح الطلبة في الرياضيات، وخصوصاً في الصفوف الابتدائية. وتتنوع أدوار المعلم الهامة من مدير للصف ومقدم وعارض للمحتوى ومنسق للنشاط ومدير للمشروع ومرشد تعليمي، وهي أدوار تساعد بمجملها على تحديد تجارب الطلبة مع الرياضيات. " إن فهم الطلبة للرياضيات وقدرتهم على استخدامها لحل المشكلات وثقتهم وميلهم للرياضيات كلها تتشكل من خلال التعلم الذي يتلقونه في

      الزوار: 1804    التعليقات: 0

    الاعداد المتحابه
    الكاتب: تأملات بتاريخ: السبت 12-12-2009 12:25 مساء
    معروف لدى علماء الرياضيات أن فيثاغورس ابتكر زوجا من الاعداد المتحابه هما (220 , 284 ) وييمكن تعريف العددين المتحابين اذا كان مجموع قواسم اي منهما مساويا للاخر .. طبعا عدد موجب ..

      الزوار: 1005    التعليقات: 1
    علم الحيل الهندسية
    الكاتب: تأملات بتاريخ: السبت 12-12-2009 12:17 مساء
    في القرن التاسع الميلادي (حوالي سنة 807 م) أرسل الخليفة العباسي هارون الرشيد ،هدية عجيبة إلى صديقه، شارلمان ملك الفرنجة "وكانت الهدية عبارة عن ساعة ضخمة بارتفاع (1) حائط الغرفة تتحرك بواسطة قوة مائية وعند تمام كل ساعة يسقط منها عدد معين من الكرات المعدنيه بعضها في أثر بعض بعدد الساعات فوق قاعدة نحاسية ضخمة،فيسمع لها رنين موسيقى يسمع دويه في أنحاء القصر.. وفي نفس الوقت يفتح باب من الأبواب الاثني عشر المؤدية إلى

      الزوار: 978    التعليقات: 0
    فيثاغورث ونظريته المعروفة
    الكاتب: تأملات بتاريخ: السبت 12-12-2009 12:11 مساء
    رندى كتب
    "ولد هذا المفكر حوالي عام 580 ق.م في جزيرة ساموس في بحر ايجه، باليونان، وجزيرة ساموس كانت إحدى المراكز التجارية المهمة في ذلك الوقت ، كما امتازت بثقافة مميزة. وهذا أتاح لفيثاغورس، وهو ابن رجل ميسور، أن يتلقى أفضل تعليم ممكن آنذاك ، وحين بلغ السادسة عشرة من عمره بدأ

      الزوار: 1035    التعليقات: 0
    مهارة التقويم
    الكاتب: تأملات بتاريخ: السبت 12-12-2009 12:09 مساء
    "تُعرَّفُ هذه المهارة بأنها القدرة على إصدار حكم على فرد أو حدث أو ظاهرة استنادا إلى معايير قائمة على القياس أو الوصف . ومثال على ذلك : تقويم أداء راكب الدراجة ، فإذا قطع مسافة ما في زمن ما بما يتلاءم مع هدف ما ، يقال أن راكب الدراجة ماهر ،

      الزوار: 569    التعليقات: 0
    طريقة جديدة للضرب حسابياً
    الكاتب: أبو يزيد بتاريخ: الأربعاء 02-12-2009 01:34 مساء
    إذا ما سألتك الآن : ما حاصل ضرب 2×3 ؟
    ستجيب بكل سلاسة : 6 !
    وإذا ما سألتك في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟؟ . ستجيب في أقل من ثانية !!
    حسنا .. هل تستطيع ( بنفس السرعة ) أن تحسب حاصل ضرب 12×13 ؟
    ستتردد وربما استخدمت الآلة !!.. لا لا بدون آلة..!
    هناك طريقة رياضية صاروخية تضمن لك دقة النتيجة المتناهية مع سرعة رهيبة الآداء , مختصرا بذلك الكثير من الوقت .. الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة والكفاءة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9
    أكمل معنا بقية الموضوع حتى تشاهدها !

    إليك الحل :

      الزوار: 3336    التعليقات: 12

    الصفحات : [1] [2] ...[2]
    كيفية تحقيق الهدف الدينى فى حصة الرياضيات
    الكاتب: تأملات بتاريخ: الجمعة 13-11-2009 01:08 مساء
    نقاط عامة أساسية ...
    - أن يبدأ المدرس حصته بالبسملة والصلاة على رسول الله ويطلب من تلاميذه إذا سألهم أن يبدأوا إجابتهم بالبسملة .

      الزوار: 1460    التعليقات: 2

    الصفحات : 1  [2]  [3]  ... [10]

    مطويات ومجلات خاصة بالرياضيات عدد المواضيع [10]
    مطويات ومجلات خاصة بالرياضيات
    · برامج رياضيات من انتاج أبو يزيد المشرف العام عدد المواضيع [7]
    · برامج رياضيات من انتاج أبو يزيد المشرف العام
    برامج رياضيات عاااامة عدد المواضيع [23]
    برامج رياضيات عاااامة



     

    موقعنا في رتب

    		 



     

    حول الموقع

    		 
  • كلمة المشرف العام

    		•
     

    اعلانات

    		 

     

    الحكمة العشوائية

    		 

    يمشي رويدا ويكون أولاً.

     

    منوعات × منوعات

    		 


     

    أسئلة اختبار القدرات

    		 


     

    اخر البرامج

    		 
  • رياضيات
  • رسم الاقترانات
  • تحويل عدد كسري إلى كسر غير حقيقي
  • القاسم المشترك الأكبر
  • العمليات الأربع في الأعداد النسبية

    		•
     

    القائمة البريدية

    		 

     

    الاكثر تحميل

    		 
  • ** العدد الخامس من مجلة دنيا الرياضيات
  • العمليات الأربع في الأعداد النسبية
  • مجلة دنيا الرياضيات العدد الرابع
  • المربعات السحرية 3*3
  • ورقة عمل مهارةالقطعة المستقيمة والاشكال الهندسية

    		•
     

    صفحات المنتدى

    		 

    Arab Portal v2.1 , Copyright© 2007